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浅谈家庭教育中的儿童理财教育 　　摘要:由于受到传统重利轻义思想的影响，长期以来中国儿童的家庭理财教育处于滞后状态，甚至成为我们家庭教育中的盲点。然而美国等许多发达国家从3岁左右父母就开始对孩子进行理财教育。针对中国的家庭教育中儿童理财教育的严重不足,家庭理财教育开发薄弱的现状,为此我们应完善家庭教育中理财教育的基本思路,即鼓励儿童理财教育与生活实践相结合,重视家庭在开展儿童理财教育中的重要作用。 　　关键词：家庭教育；理财教育；教育成本 　　前言 　　随着我国经济的快速发展和个人财富的逐步集中，家庭的消费能力在很大程度上得到提高。再加上在城市和农村实施的计划生育政策，使中国的孩子有机会接触日常的零花钱和节日的压岁钱，甚至许多孩子就连考试取得了好成绩,做家务都可以得到一定数额的金钱作为奖赏。因此，非贫困地区的少年儿童持币现象相当普遍并且数额越来越大，这已成为一个不争的事实。然而另外一个令人堪忧的事实是：就孩子的特点而言，一方面他们手中的钱是来自于成年人而不是靠自己的付出得到等价的报酬；另一方面他们作为独立的个体又有着强烈的消费需求和欲望。这两者之间的矛盾和差异，加之多年来家庭理财教育的欠缺，往往使他们对钱财缺乏一个正确的认识，更不用说如何科学理财了。在现代高速发展的商品经济社会中，对以货币为媒介的财富进行精心筹划进而最大效率地利用，这是个人成长中无法回避的一项决策。可以说，理财问题