民间游戏“缺场”因素及“在场”策略.docVIP

民间游戏“缺场”因素及“在场”策略 　　在科技日益发展的今天，一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境，这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任，因此，我园依托朱柏庐积淀百年的传统思想文化精髓，积极研究，以找问题、思对策为重点，让民间游戏重新“在场”。 　　一、民间游戏“缺场”的原因 　　(一)社会因素 　　1．电子游戏冲击民间游戏。在各类电子游戏、网络游戏占据着大部分游戏市场的今天，民间游戏承受着在夹缝中生存的艰辛。 　　2．城市化进程缩小了民间游戏的空间范围。由于城市化进程的迅速加快，城市绿地的减少，孩子走进大启然的机会减少，加之居住空间变化，邻里间的交往变少，游戏地点逐渐由户外向户内转移，游戏状态由合作变得孤立，民间游戏生存的空间范围随之缩小。 　　(二)家长因素 　　1．学习时间挤走游戏时间。不少家长想方设法把孩子送入各种各样的辅导班，学习外语、绘画、弹琴、舞蹈等，学习时间挤走了孩子们大量的游戏时间。 　　2．单根独苗怕有闪失。由于现在的孩子大多为独生子女，家长担心孩子的安全和择友状况，所以常把孩子圈在家里玩，使孩子失去了与同伴玩民间游戏的机会。 　　(三)教师因素 　　1．不想利用。在组织游戏时，很多教师普遍习惯于将游戏资源局限于现有的园内资源和现成的教材上，甚至凭借自己的教学经验组织游戏，更有教师认为，利用民间游戏费时费力，导致大量民间游戏资