如何在思想品德课堂中提高学生学习兴趣I.docVIP

如何在思想品德课堂中提高学生学习兴趣 　　摘要：提高思想品德课课堂教学的质量，必须注重提高学生的学习兴趣，兴趣是学习最好的老师，快乐的感受是更好地学习的情感基础。只有让学生对思想品德课产生学习兴趣，乐学、爱学，教师才能更好地上课，思想品德课课堂教学的质量才会提高。为此需要抓好课堂的情境导入、问题探究、情感体验三个环节，努力提高学生的学习兴趣，让每一节课都变得丰富多彩，让学生真正喜欢上思想品德课。 　　关键词：思想品德；提高；学习兴趣 　　长期以来，由于大连地区初中思想品德课没有纳入中考范围，学生学得好坏对升入高中没有太大的影响。所以学校、家长不重视，再加上思想品德课具有一定的理论性、思想性，学生感觉枯燥，在这样的氛围下，学生学习没有主动性、创造性和积极性。而思想品德这门学科的作用却是不容忽视的，它关系学生自身思想品德的修养，是学生一辈子的事，我们作为思想品德教师有责任让学生学好这门课。而当前最需要解决的问题就是怎样让学生愿意学这门课，喜欢上这门课。几年的教学经历使我深深地认识到，要想提高思想品德课堂教学的实效，不仅仅需要教师个人的努力，还必须努力提高学生的学习兴趣，只有两者结合，才能上好每一节课。为此我从以下几个方面作了努力。 　　一、导入精彩 　　课堂教学就像一场演出，演出地点是教室，主角是学生，老师是导演也是观众。40分钟时间里，怎样让学生在课堂上尽情表演、充分展示，需要教师认