如何做好班主任工作3.docVIP

如何做好班主任工作 　　班主任是班集体的组织者和管理者，对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，甚至影响他们将来的人生观、世界观。由于小学生年龄小，自控能力弱，小学班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。通过一年的工作，笔者收获很多，对如何进一步做好小学一年级班主任工作做出以下几点反思。 　　一、纪律管理人性化 　　新课标提倡以人为本的基本理念，要求教师必须平等、宽容地面对学生，关注每一个学生的发展。小学生自控能力很弱，但同时他们的感情很丰富，当他们感受到班主任的关怀和信任时，往往会产生极大的动力。因此，我在班级管理中采用了人性化的管理理念。在具体管理过程中，我从研究学生的差异入手，正视学生的独特性，针对学生的个性差异，因材施教。比如我班学生A上课时总插嘴发言，如果教师不予理会，他就东窜西跳，严重扰乱到了课堂纪律。我和家长详谈后了解到这位学生从小活泼好动，不守纪律，但是很争强好胜。于是我让这位学生担任一周的纪律委员，并且承诺一周后如果全班90%的同学认可其表现，他可以继续担任下去。通过这种方式极大的满足了该学生的好胜心，在监督他人的同时，自己也开始遵守纪律。班级里还有一位学生B，上课要么趴在桌上，要么大喊大叫，而且屡教不改，甚至愈演愈烈。一次放学时，我把这位学生单独叫到操场上边走边聊，了解到他的父母经常争吵，目前正在离婚，所以他的情绪时而暴躁、时而低落。于是我联系心理咨询师，对其一家