2014年语文（广东专用）一轮复习课件第三部分 选考部分 专题二十七 科普文阅读（75张）.pptVIP

解答“把握文章结构”类题目，要注意梳理文章的层次， 看文章写了哪几层意思(要善于借助标志性的词语或过渡句)； 找中心句或关键词，并将其加以概括。一般来说，科普文的层 次是比较分明的，或以时间为序，或以空间为序，或按总分的 顺序解说。 概括中心意思，科普文相对简单，抓住首段、尾段，首句、 尾句和判断性、结论性句子加以整合，就能概括出文章的中心。 3．分析文本的文体基本特征和主要表现手法 科普文基本的文体特征是科学性和文学性并举，因此首先 把它作为科技说明文来看待，一切科技说明文的手法它也具有； 其次，散文、小说等一些文学文体的描写手法也同时并存，这 也是经常考查的对象。命题者的目的在于使考生加深对科普文 两重性的认识。 【示例】阅读下面的文字，完成 1～2 题。 虫类与人类 它们一直都在我们周围窥探等待进犯的机会。 ②在过去的 4 亿年间，地球的统治者既不是恐龙，也不是 哺乳类动物，而是这些虫类。这个蜿蜒爬行的群体，以绝对数 量占据了主导地位。后来，人类出现了，为了获得清洁与整齐， 扫清了荒野，想创造一个不受虫类侵扰的安全世界。但是我们 从来没有安全过，因为它们从来就没有离开过。今天，这些外 来物种正在占领城市，杀人蜂正在不知不觉中向全球蔓延。当 昆虫决定殖民人类社会的时候，我们显得如此无可奈何。昆虫 对人类的种种反制手段无动于衷，我们对它