七年级上册语文第一单元第一课《在山的那边》教材全解.doc

《在山的那边》教材全解 题目解说：《在山的那边》是一个非常含蓄的题目，给读者以无限的遐想，使读者迫不及待地要读完全诗，看看诗人要告诉我们什么。题目简介而凝练，能激发读者的阅读兴趣。 全文： 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈跟我说过：海 哦，山的那边是海吗？ 于是怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我确实哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵······ 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边就是海呀 是一个全新的世界 一瞬间照亮你的眼睛······ 全解： 1.主题归纳 这首诗通过借助“山”和“海”两个意象，表达了一种信念与这里，那就是：要达到理想警戒。是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生理想！ 2.写作特色： （1）运用了象征手法 象征写作手法是用具体事物表现某种抽象概括的思想感情。本诗中“山”象征困难、挫折和失败，“海”则象征理想、信念、成功。“无数座山”形象地说明实现理想的道路是漫长的、曲折的，要努力经过奋斗才能到达。是人把深刻的哲理寄寓于大家熟悉的事物中，给人以启迪。 （2）语言朴实凝练 诗中运用了大量生动、形象的词语，语言易懂又不失凝练。 （3）运用了多种修辞手法 比如：设问、碧玉、你人、反复等·· 4.问题探究 （1）“一次次漫湿了我枯干的心灵·····”中省略号包涵了什么内容？ 很多次的希望、失望、努力、奋斗、挫折、灰心、重拾信心等各种因素相互交织，共同描绘出的人生图景尽在省略号中，作者的感慨也隐含其中，同时也表达了作者内心对于“海”的深切渴望。 （2）从这首诗中，你读懂了什么？ 感悟1：读完此时，我明白了：人生之路铺满了荆棘，不会一帆风顺，我要用锋利的刀剑，披着斩棘，勇往直前，直至达到成功的彼岸。 感悟2：作者的童年经验，成了他的创作的源泉，这让我明白：任何好的作品都要有作者独特的体验，只有这样的作品才会像那陈酿一样，历久弥香，让人回味无穷。 5.课后题解答 （1）朗读全诗，感悟诗中的思想感情。是个，除了字面上的意思之外，往往还有深层含义。探究一下，诗中的“海”和“山”蕴含这什么意思？ 探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山、无数座山，代表着人生的困难！ 海，是理想的境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的。唯有不怕困难、百折不挠，才能实现人生的理想！ 总结：“山”的含义是人生中的困难；“海”的含义是克服人生困难后，实现梦想。 深层含义：要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的。唯有不怕困难、百折不挠，才能实现人生的理想！ （2）联系上下文，品味下边诗句中加点的词语的含义。（括号里的问题可以做参考） ①我常扶在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思？） 答：呆呆的想 ?①解答：“痴想”原来的意思是呆呆的想，这里的意思是，总是神往于搭讪外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，向往新的天地。 ②山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗？） ?②解答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，“我”大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，并且脸色铁青。 ③当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 （“山顶”的诱惑力在哪里？） ?③解答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力 ④一次次漫湿了我枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思？） ?④解答：“枯干”形容对理想的渴望。 写作题略，只要拓宽了四路，就行了。一般不少于200字，不多于800字。 6.作者名片 王家新，1957年畜生湖北丹江口，曾用笔名北新，文学教授。出版的实际有《纪念》《游动悬崖》《王家新的诗》《楼梯》等，诗论集《人与世界的相遇》《没有英雄的诗》等，文学随笔集《对隐秘的热情》等。他的作品被翻译成多种语言，并著有文学随笔及多种评论。此外，还编选出版有《中国当代实验诗选》《当代欧美诗选》《叶芝文集》等。 7.背景资料 《在山的那边》是是人在多年前写下的一首诗，那是诗人还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。 作者生于湖北西北部