七年级下册数学__第八章__二元一次方程组全章导学案.doc

8.1二元一次方程组 学习目标 8.3??? 实际问题与二元一次方程组（一） 一 学习目标 1?????? ? 学会设两个未知数列方程组解决实际问题的过程， 2?????? ? 归纳列方程组解决实际问题的一般步骤。 二 自主学习 ? 养牛场 12只大牛和5只小牛每天用饲料265千克 你能设两个未知数列出方程吗？ ?设大牛每天用x千克 小牛每天用y千克 所列方程为： ? ? 三 合作交流 . （一）认真阅读课本105页“探究1”， 学生思考后 分小组讨论 判断李大叔的估计是否正确的方法有几种？ 1 先设计 2 根据问题中给定的数量关系求出 每天各约需用饲料量，再来判断李大叔的估计 3?????? ? .如何计算平均每只大牛和每只小牛每天各需用饲料量? ? ? （二）思考并解决以下问题 本题中的相等关系为①思考并解决以下问题 1、本题中的相等关系为①______________________________________ ? ②______________________________________ ? 2完成课本分析中的填空 （三）分小组讨论，列方程解应用题的一般步骤？ （1）审 ( ) (2) 设 （ ） （3）列 （ ） （4）解 （ ） （5）答 （ ） 四 巩固提高 1、《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食．树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1/3；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？ ? ? 2、植物园门票价格如下表所示: 购票人数 1～50人 51～100人 100人以上 每人门票价 13元 11元 9元 某校初一(1), (2)两个班共104人去植物园春游,其中(1)班人数较少,不到50人,(2)班人数较多,有50多人.经估算如果两班都以班为单位分别购票,则一共应付1240元. 问题：你能算出这两个班各有多少学生吗？ ? 导学5 8.3 实际问题与二元一次方程组（二） 一 学习目标 1??????????熟练列方程解决实际问题的过程 2???????? 学会比例问题中的数量关系 ，掌握其分析方法 二 自主学习 1、 甲、乙二人按3：5的比例投资做股票生意，约定除去各项开支外，所得利润按投资比例分成。若第一年赢得24000元，那么甲、乙二人分别应分得多少元？ ? ? ?2、 认真阅读课本106页“探究2”，回答以下问题 （1）“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5”是什么意思？ （2）“甲、乙两种作物的总产量的比是3：4”是什么意思？ ? ?三 合作交流 ? ?1、“探究2”中，有哪些等量关系？ ? 2 、? 完成课本中的分析填。 3??、???? ? 你还能设计其他种植方案吗？ ? ? 4 、 一个长方形，它的长减少4cm，宽增加2cm，所得的是一个正方形，它的面积与长方形的面积相等，求原长方形的长与宽。 ? ? 四 巩固提高 1、小龙在拼图时，发现8个一样大的小长方形，恰好可以拼成一个大长方形，如图甲所示，陈晔看见了说“我来试一试”，结果陈晔七拼八凑，拼成一个如图乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长2mm的小正方形，你能算出小长方形的长和宽吗？ ? ? ? ? ? 2毛纺厂购进由甲、乙两种原料配成的两种材料，已知一种材料按甲：乙=5：4配料，每吨50元；另一种材料按甲：乙=3：2配料，每吨48.6元．求甲、乙两种原料的价格各是多少？ ? ? ? ? 导学6 8.3 实际问题与二元一次方程组（三） 一 学习目标 1 会用列表法分析实际问题中的数量关系。 2?????? ? 掌握列方程解应用题过程，并形成基本的思路 二 自主学习 1 解一元一次方程的一般步骤是什么？ ? 3??（见课本图8.3---2） 长青化工厂与A B 两地由公路，铁路相连，长青化工厂从A地购买原料运回工厂，每吨运费159元，再把产品从工厂运到B