2015春北师大版品生一下《我的这一年》word教案1.docVIP

教学准备： 成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片,多媒体 教学目标 1.回顾一年来自己的变化，能较为正确、全面地认识自我。 ?2.感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。 教学重点： 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。 教学难点: 体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。 教学过程： 游戏导入，体验成长 猜照片：挑一位班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（我带来了我们班同学小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。）揭示照片的主人后，说说为什么猜不着？从而发现小朋友长大了引出课题。 小时候用品展示 （从照片上能看出她现在已经长大了。在我们的成长过程中，小朋友们身体上还发生了许许多多的变化，有的是看得见的，有的是看不见的，那我们还有哪些物品能证明我们在长大呢？ a.课前老师请同学们搜集能表现你长大的物品，你们都搜集到什么啦？（照片、衣服、手套、鞋子等） b.谁愿意到前面来，把你的变化给同学们介绍介绍。 重点： 1）长高 2) 长胖 3）有力气 4）换牙 5）壮实 小结：我们每一个同学在身体上都发生了很大的变化，有的个子长得特别快，一年就长了好几公分，有的力气