2015春山东版品生二下《争做升旗手》word教案.docVIP

争做升旗手 活动目标： 1、热爱国旗，热爱祖国，体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一名中国人而自豪。 2、乐于参加有意义的活动，突出学生在学习中的主体地位。 3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。 4、让学生通过不同途径去搜集信息，能正确处理信息，引导学生进行探究性学习。 活动准备： 教师准备:多媒体课件、奖品小红旗、一面大国旗、两套题签。（课前分组、课前交流愿意在哪升旗及理由、伟大、自豪） 学生准备：完成一份调查表。 活动过程： 课前交流活动 同学们，还认识我吗？（认识）我姓什么谁知道？（潘，师板书：潘）大家可以叫我潘老师。现在仔细看看我的样子，有什么特点，谁来说一说？ 学生说。 您的脸很圆。（脸圆圆的，挺可爱吧） 您的两颗牙真大。（你看出来了，观察的很仔细嘛） 您的刘海齐齐的。 恩，这个发型怎么样？ 您喜欢笑？（微笑着别人才会更喜欢你啊。） …… 同学们都是火眼金睛，你们一张张可爱的小脸蛋儿，潘老师都记在了脑子里，很高兴能与大家一起度过下面的40分钟，我们开始上课吧！ 一、导入新课，激发做升旗手的愿望 潘老师听说咱班小朋友最喜欢唱歌，所以特意给大家带来了一首非常好听的歌曲，想听吗？（想） 1）（放歌曲：《国旗国旗真美丽》）我们一起唱一唱，跳一跳吧！（师生齐唱、跳） 2）大家唱的真好啊，请坐。哎，你知道这首歌赞美的是什么吗？（国旗） 3）是的，对于国旗我们