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浅谈物理教学中创造性思维的培养 　　摘要:学校是整个社会知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考能力和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维模式,为国家和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育贯彻素质教育的重要内容之一。初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,借助于先进的教育教学理念,充分发挥学生学习的主体性,强化学生的创新意识,促进学生创造性思维的发展,全面提高学生的创新能力。 　　关键词:物理;创造性思维;培养 　　“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,从而产生新观点、新设想的过程。在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一,也是素质教育的主旋律。那么,在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢?我认为可以通过激发学生兴趣、鼓励学生提问、训练学生的发散思维和联想能力、培养学生的科学探究意识和能力、展开科技兴趣活动等几条途径来实施。 　　一、精心设计情景,激发学生的学习兴趣 ,激发学生展开丰富的想象能力 ,训练学生的发散思维 ,发展学生的想象能力 ,给学生以成功的喜悦