中学地理教学中活动课程研究.pdf

75 6 中学地理教学中活动课程的探究 课程与教学论(地理) 研究生谢恩 指导教师朱红 摘要：课程是学校教育的核心， 也是教育改革的重点。 地理活动课是重要的辅助课程， 也是实施素质教育的重要途径和改 革传统课堂教学模式的重要手段，地理活动课的实施能有效的提高学生 的思维能力和动手能力，促进学生综合素质的提高。 新地理课程标准为地理活动课的开展提供了依据和保障。地理活动 课能满足地理新课标“学习对生活有用的地理”，“改变地理学习方式”， “构建开放的地理课程”等基本理念对地理课程的要求。因此伴随素质 教育和课程改革的进行，笔者相信未来地理活动课将是主要的地理教学 方式之一。 教学模式是教学理论指导教学实践和教学经验上升为教学理论的过 渡性环节，是较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，其形成以后对 教学实践有重要的指导作用。 ．中学地理活动课教学模式从总体上可以分为课堂外活动课教学模式 和活动化的课堂教学模式。课堂外活动课教学模式主要是“活动～探究” 模式，是教师组织学生通过实践活动来学习和探索，通过活动和探索获 得概念和结论。这种模式能收到很好的教学效果，但是由于安全等方面 的因素，通过调查发现在中学中很少开展。 就实际情况来看，活动化的地理课堂教学模式是最切实可行的施行活 动课程方式，笔者对“问题解决”、“技能操作”和“情感发展”三种主 要的地理活动课堂教学模式进行了探讨，并对当今～些国外的主要的地 理活动化课堂教学模式进行了浅述，希望对中学地理教学有所帮助。 二十一世纪地理课程的地位将得到逐渐提升，伴随素质教育和课程改 革的进行，我们相信地理活动课以其“实践性”、“开放性”和“主体性” 共48页 第2页 的特点将成为主要的地理教学方式和重要的素质教学课程。 关键词： 新地理课程标准 课程 地理活动课 模式 共48页 第3页 Abstract Coursethe is coreof schooleducmion．Itisalsothe high focusof educationalrefornl． classin is an Activity course geography important isalsoall of out supplementarypart．It waycarrying important educationand quality a measuretoreformthetraditional classroom of classin teachingmodels．Implementationactivity course can the geography improveeffectivelystudents’thought