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中职生恋爱状况调查研究 中职生恋爱状况调查研究 研究生：邹淑杰 指导教师：袁茵 专 业：教育管理 中文摘要近年来。中等职业技术学校学生(以下简称中职生)的恋爱现象胃扩大趋势． 了解中职生的恋爱状况，将为进一步开展其心理健康教育和恋爱观教育提供理论依据。 本研究主要采用‘中等职业技术学校学生恋爱状况调查表》问卷，测查486名中职生的 恋爱现状，恋爱动机、性观念等方面，并对其相关因素进行了较为全面的研究分析。结 果表明：(1)超过’仁数的中职生有恋爱经历或上E在谈恋爱。女生显并高于男生；(2)男 女生的恋爱动机有显著差异，而且88．2％豹中职生恋爱动机存在问题；(3)93-3％的恋人 之间有不同程度的性接触：(4)半数以上的中职生在失恋时悲伤、不知所措，女生明显 多于男生：(5)82．9％的中职生认为学校对恋爱管理及恋爱观教育还有许多不足，应多 进行引导；(6)恋爱者中。低年级、女生、家庭经济状况较好、家庭和谐度较差、父母 文化程度较低的学生恋爱比例较高。通过调查分析我们发现目前中职生的恋爱动机及性 观念等方面存在严重问题，本研究运用了马斯洛的需要理论解释中职生恋爱的原因．运 用了艾里克森的自我同一性说论证中职生树立正确恋爱观的必要性，并对存在问题提出 了相应的教育对镱。这将有利于管理者从心理学、教育学、伦理学等角度对中职生的恋 爱现象加以认识、教育、引导和管理。 关键词中职生，恋爱状况，调查。教育对策 1问题提出 中职生是我国目前一个庞大而特殊的学生群体．他们多数16～18岁．正处于青春后 期，正确恋爱观尚未完全形成。同时也是系统学习科学知识和技能的时期，过早谈恋爱 弊多利少。但是近年来中职生谈恋爱却非常时髦，而且日趋增多。究竟学生们从恋爱中 尝到什么“甜头”，他们拥有怎样的恋爱动机、恋爱态度、恋爱方式及性观念，影响恋爱 的因素有哪些；教师和家长应该怎样看待和对待日趋增多的恋爱现象。这是目前亟待解 决的问题． 1．1研究意义 1．1．1理论意父 中职生恋爱状况调童研究 中职生恋爱关系是青少年同伴关系的重要内容。国内外对青少年同伴关系的研究自 20世纪80年代以来掀起高潮．尽管研究者从各个角度对青少年同伴关系进行了大量研 究并取得了长足进展，但对青少年同伴关系中的恋爱关系缺乏从理论视角进行研究，并 且对青少年期浪漫恋爱的研究也往往是以大学生为研究对象的(比如。 研究者对处于青春后期的中职生恋爱关系的变化、恋爱动机，恋爱方式等未曾从理论层 次上加以研究。本研究将运用马斯洛的需要层次理论解释中职生恋爱的原因，将用艾里 克森的自我同一性说论证中职生树立正确恋爱观的必要性，这将有利于管理者从心理学、 教育学、伦理学等角度对恋爱者加以认识、教育、引导和管理． 1．1．2现实意义 据上海市社科院青少年研究所2003年统计显示，市重点中学大约10％左右的学生 有。谈恋爱”行为，而在一般中学和职业技术类学校中．这个数字甚至达刽了50％。2002 年8月，国务院下发的‘关于大力推进职业教育故革与发展的决定》明确提出：中等职 业技术学校要。加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者 的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力”。麻该说，中职校学习时期是 中职生从心理幼稚走向成熟的过渡时期，是他们的个性人格趋于定型的时期。也是对他 们进行身心健康教育的最佳时期、关键时期。2005年11月，中共中央国务院颁布了‘国 务院关于大力发展职业教育的决定》。决定指出：到2010年，我国中职生人数将达到800 万，与酱高人数持平。如何使中职生这一庞大而特殊的群体健康发展，受到社会越来越 多的关注。身心健康教育在职业学校素质教育体系中起着不可替代的重要作用，可以说 是素质教育的基础、核心和中介。而恋爱观教育和性教育义是职业学校身，tL,健康教育的 重要组成部分。近年来，恋爱是中职校园里日益突出的现象，如果你在课外活动时随便 走进一所中等职业学校，你就会看到楼前楼后以及操场上、食堂里，成取成对的小情侣， 或在某处亲密交谈，或同餐共饮，甚至还有更大胆者搂抱在一起亲热……有些过分的行 为曾经被老师或管理者进行过强制性的批评和教育，但效果不甚理想。若任这种行为自 然发展，势必会影响学校的正常秩序．也不利于学生身