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浅析高三地理二、三轮复习策略 　　摘要：二轮复习是“重点突破”，教师要抓住主干知识进行必要的总结，加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的知识编织成网，构建起学生的知识网络。三轮复习时，通常进行一些综合模拟训练。这些模拟试题的综合性很强，具有一定的预测性，同学们应对模拟试题中的一些错误进行深入分析，剖析命题意图，确定解题思路与关键，掌握应考策略，总结各种题型的解题方法。 　　关键词：复习思路地理复习学生任务 　　通过一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想状态还有很大的差距。因此，二、三轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现知识运用的角度，跨节、跨章甚至跨知识体系地系统复习。在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。 　　一、总体复习思路：专题梳理，整合迁移 　　1.策略：纵横联系，适度综合；优化训练，提高能力（主干基础知识专题、重点能力专题、社会热点专题） 　　2.方法：“读、讲、练、评、补”五环节。围绕“实”和“效”二字做文章。 　　精讲、精练、精批、精评。精讲精练，强化讲练的针对性，注重讲练的实效性是目标，也是二轮复习的基本原则。 　　二、复习中学生的任务 　　1.进一步提高学习能力：①思维能力；②综合能力；③阅读能力：提取有用信息，发现隐含条件，快速准确判断；④表达能力：准确、完整、简洁、科学。 　　2.提高学科能力。首先考生要学习《考试说明》，按《考试说明》的要求复习备考，把握要求，明确方向。其次，要把《考试说明》与高考样题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及变化规律，发现今年高考考查的知识点。在此基础上，考生要对照《考试说明》把知识点整体地梳理一遍。 　　3.锤炼心理素质。平时的练习测试要做到扎实有效，高考成绩优秀的考生在谈起自己成功的体会时，其中一点是“将平时考试当做高考来对待，将高考当做平时考试来对待”，这是经验之谈，值得借鉴。 　　4.增加应试技巧，提高答题的准确性。要从五个方面培养答题技巧。一是将题目中的相关信息与学科知识挂钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动，问题得到解决。考题设置是创设情境真实地模拟现实，不像书本知识那样高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生闻所未闻的，但可以在课本上找出知识依据。在这些题目中，考生要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行串联、并联、迁移、转换、分析、综合等，加以解决。二是抓住关键词句，找出解题的突破口。挖掘题目中的隐含条件，合理转换所给信息，例如：换一种方式表述条件，将图表转换成文字，将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，使隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。三是讲求答题顺序，条理清楚，培养良好的应试心理。考生应提高应试水平，同时又不要把综合科目看得过于神秘。遇到生题、难题不要心慌，要集中注意力搜寻头脑中已有的知识，尽可能联系熟悉的知识和题型，调动各种解题方法去解析。四是科学作答。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。并且体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆运用多种方式进行解答。要尽量使用规范化的学科语言。五是对于难题，能做多少算多少，化整为零，争取将其中较容易拿到的分拿到。如36题：读下图，回答下列问题。（共36分） 　　（1）图中甲山脉名称是？摇？摇？摇？摇，简述其作为分界线的地理意义。（8分） 　　南岭（2分）①珠江流域和长江流域的分界线；②两广丘陵和江南丘陵的分界线；②广东和江西（湖南）的分界线；④积温7500°C经过的地区；⑤华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区的分界线；⑥热带季风气候区与亚热带季风气候区的分界线（每点2分，最多6分） 　　（2）京广线的武（汉）广（州）段被业内外公认为全国最繁忙的铁路干线之一，运输能力已处于全面饱和状况，严重制约了区域经济的发展和沿线城市群的崛起及城市群之间的交通联系。2005年至2009年12月修建的时速达350公里的武广高速铁路全线开通。极大地推动了“武广沿线都市圈”的繁荣，使珠三角发展腹地直接延伸到湖南和湖北，有利于其经济升级转型，以及提高其在世界产业链条上的地位。 　　图中①②③④表示武广段铁路的是？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇（填数码）。简述修建武广高铁的意义。（8分） 　　③（2分）①提高了京广线的运输能力；②促进了区域经济发展；③加强了沿线城市群的崛起和相互联系；④扩大了珠三角经济腹地；⑤促进了其产业升级转型。（每点2分，6分） 　　（3）图中乙、丙两城市都有我国“火炉”之称，但气温年较差不同，气温年较差较大的是？摇？摇？摇？摇？摇，请简要说明其原因。（12分） 　　乙（2分）①夏季，两地太阳高