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试论历史教学中的爱国主义教育 　　摘要：新课程下历史教学中的爱国主义教育，应运用课堂教学正面引导；结合现实进行爱国主义教育；采取多种形式进行爱国主义教育，结合历史纪念日进行爱国主义教育，利用直观教学进行爱国主义教育，外出参观进行爱国主义教育。 　　关键词：教师；历史教学；爱国主义教育 　　《爱国主义教育实施纲要》明确指出：“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。……在新的厉史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋.斗，具有十分重要的意义。”学校作为对青少年进行爱国主义教育的重要场所，进一步加强和改进教学中的爱国主义教育，成为当务之急。 　　爱国主义教育在学校里，可以通过多种方式、多门学科来进行。而历史课比之其它学科，具有一种独特的先天的优越性，是其它学科无法企及的。历史课的内容生动、具体、故事性强，蕴涵有丰富的爱国主义教育的素材，最易于引起学生兴趣，从而使学生在教学过程中接受教育，加强自身的思想道德素质修养。那么，在新课程下历史教学中如何进行爱国主义教育呢？ 　　一、运用课堂教学正面引导 　　在中国几千年文明史上，爱国主义思想熠熠发光，爱国主义精神惊天动地，爱国主义传统千古流芳。以上这些都是