小班幼儿常规培养策略的几点思考.docVIP

小班幼儿常规培养策略的几点思考 　　摘要：良好班级常规的培养是班级体建设的一项基础工程，是深化教育改革的一项重要内容，是促进幼儿健康成长的迫切需要。构建良好的班级常规是幼儿园班级管理的重要内容，是一切教育活动的重要前提。如何在幼儿园小班开展班级常规管理工作，我的一些做法是这样的。 　　关键词：幼儿园小班班级常规管理常规培养一、研究的背景和意义良好的班级常规是保障教学工作顺利开展的重要条件。如果一个班级的常规好，幼儿的精神面貌佳，在活动中注意力集中，能更好的配合好老师认真参与集体活动，大胆地去发现、探索与创新，老师的教学就会起到事半功倍的效果。反之，班级的常规差，幼儿的纪律意识淡泊，自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭教师对着幼儿如何声情并茂，精彩纷呈或声嘶力竭，也只能事倍功半。 　　幼儿园与小学不同，幼儿在园时间长，每天长达8个多小时，要使幼儿在这么长的一段时间里生活得充实、愉快，一日生活中的各个环节都能有效地发挥作用，除了教学活动、游戏内容的安排要符合不同阶段幼儿的年龄特点以外，良好的常规更是有利的保证。。 　　小班常规管理有着更为重要的作用。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。 　　其一，幼儿人小班改变了生活环境，在新的环境中从一开始就建立新的规则，培养良好习惯相对容易。 　　其二。小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他