《如何在英语课堂上进行有效语法教学》课题方案.docVIP

《如何在英语课堂上进行有效语法教学》课题方案 周晓燕 在配合《构建生态校园，提升师生素养》这一大课题的进展进度的基础上，严格按照相关要求，制定《如何在英语课堂上进行有效语法教学》课题的方案。 一、课题名称 如何在英语课堂上进行有效语法教学 二、课题界定 　 在过去的英语教学中，语法教学的比重很大，但是学生却常会觉得繁多的语法规则枯燥难学。新的英语教学改革提出了“淡化语法，加强实践”，可是，语法是英语学习必不可少的内容，尤其针对小学生的英语学习。到底“淡化”到怎么样的成都才是合适的呢？这是小学英语课堂上必须面对的问题之一。随着而来的另一个问题是如何保证在英语课堂上进行有效的语法教学。 本课题是在分析“淡化语法”内涵和实质的基础之上，既要注重传统语法教学重要性的理念，又要符合“淡化语法，加强实践”的素质教育的要求，提出了对课堂上进行语法教学有效性的论题。 三、研究背景和意义 1．研究原因 （1）时代背景 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》明确指出了课程改革的重点“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法知识和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，