如何创造幼儿对钢琴的兴趣.docVIP

如何创造幼儿对钢琴的兴趣 　　钢琴教育是开发儿童智力、培养儿童高雅的审美情趣和良好的行为习惯的良好途径。但钢琴学习的枯燥严谨与幼儿活泼好动的性格之间存在着一定的矛盾，如何使孩子在学习过程中始终保持着兴趣，同时又学到正规准确的弹奏法？笔者认为有以下几点值得注意： 　　一．摆正教师的教学观念和父母对孩子的期望值。 　　很多教师和家长都以考级做为儿童学琴的目的和标准。不少老师为迎合学生的成就感和家长的满足感，不顾器乐教学的科学性和学习的循序渐进性，把教给学生必要的考级曲目作为教学活动的唯一目的，不讲究方法地教会学生演奏考级的曲目。这样的教学是苍白的。造成的后果是学生的艺术视野窄，演奏方法上的误区多，综合素质差。而很多家长也忽略了孩子对钢琴的兴趣，常常逼迫孩子强加练习，甚至是动用了武力。对孩子学琴的态度十分严厉。这样的教师和家长，都没有遵循幼儿的身心发展特点和循序渐进的学习规律，对孩子有着过高的期望，而忽略了儿童本身对弹琴的兴趣，必然会导致孩子对钢琴学习缺乏信心与兴趣，甚至产生厌恶感和恐惧感。所以，父母和教师应摆正心态，不要逼迫孩子学，而应通过多种方式方法引导孩子对弹琴的兴趣。 　　二．做好钢琴教学前的准备 　　目前不少儿童，尤其是学龄前儿童，在家长的带领下，在未做任何准备或准备不充分的状态下就开始了钢琴的学习。孩子对钢琴学习很陌生，也谈不上是喜欢，在完不成作业时会感到恐惧害怕，心理压力过