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如何进行思想品德课的有效复习 　　摘要：初三是初中学习的重要时期，初三的学习是对初中三年所学知识的汇总与复习。每一个学科在初三都会进行总复习，初中思想品德也一样。在初三复习课上，教学结构与教学方法都会发生改变，教师要引导学生建立起初中思想品德的知识体系，培养学生利用思想品德知识解决实际问题的能力。但是，许多教师在进行初中思想品德复习之时，没有改变课堂教学方法，导致初三学生的思想品德复习效率与质量不高。文章围绕初三思想品德如何进行有效复习这一主题，进行初三思想品德复习课教学方法的探讨。 　　关键词：初三思想品德教学复习课问题分析对策分析 　　引言 　　初三复习对于学生学科能力的提高及对已有知识的理解水平的提升具有重要作用，如何利用正确的教学方法提高学生的思想品德觉悟及思想品德理论的理解能力，是当代中学思想品德教师的重要工作内容。思想品德复习课，就是在学生已经了解思想品德基础知识的前提下，对已学知识进行回顾，温故而知新。复习的目的就是在教师的引导下，学生对思想品德知识进行巩固与再学习。但是，在初三这一考前冲刺阶段，更多的学生将复习时间分给了其他学科。思想品德复习效率不容乐观，因此，提高思想品德复习课的教学效率就成为众望所归。为此，笔者就初三思想品德如何进行有效复习这一问题作探讨。 　　1.初三思想品德复习课现存问题分析 　　初三思想品德复习课对于学生思想品德基础知识的巩固及知识应用能力