如何上好历史试题评讲课.docVIP

如何上好历史试题评讲课 　　试题评讲课是指对考试的全面分析和总结，即通过试题分析、反馈教学问题，总结成绩及其失误原因，它是中学历史教学中不可缺少的一环，对巩固学生所学的历史知识、提高学生解题能力都是非常重要的。笔者根据自己的教学实践，就如何上好初中历史试题的评讲课谈几点体会。 　　一“评”审题能力 　　从平时的练习、专题训练和中考前的模拟测试中发现，有不少学生因审题不清而出现丢分的现象。因此，教师在平时的练习、专题训练和中考前的模拟测试评讲试题时，一定要注意培养学生的审题能力，即结合中考题型，教会学生如何审题，着重加强审题能力的培养。对此应注意两点：（1）答题要扣题。无论是客观性试题，还是主观性试题，都要依据命题人的意图而作答。如“请分析美国经济政策对二战后西方世界经济政策的影响”，对此有很大一部分学生不明题意，错误地从二战后美国对西欧的经济援助的角度去回答。（2）答案的知识点要完整，每次测试有不少学生因答案的知识点不完整而失分较多。如问答题：“试以武昌起义至二次革命的重要史实，说明帝国主义对待中国革命的态度。”这是一道典型的史论结合的题目，但据统计有许多学生因为知识点回答得不完整，或“空论议题”导致失分。 　　二“评”阅读、辨析史料的能力 　　许多学生只注意强记硬背历史知识，而对课外史料的阅读、理解、辨析的能力较差，不懂得从史料中获得有效信息来回答问题。因而在评讲时，应教会学生先