远程开放形成性考核作业的人性化设计探讨.pdfVIP

山东电大学报 2007年第2期 远程开放形成性考核作业的人性化设计探讨 贾 芳 (山东师范大学管理与经济学院，山东 济南 250014) 摘 要：课程形成性考核是远程开放教育教学质量体系的重要组成部分，结合 自身教学实践，探讨以学习者 为中心的人性化作业设计，希望能够充分体现学习者的 自主性和个性化，提高远程开放教育的教学质量。 关键词：形成性考核 ；人性化作业：开放性 中图分类号：G728 文献标识码：A 文章编号：1008—3340(2007)02—0020—02 教育学理论根据教育评价在教育过程中的作用把教育 实践性原则。以现实生活中的有关理论问题和实际问 评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。为 了有 题来设计试题 ，实现由抽象化、模型化、理想化设计向具体 效地实施形成性考核，中央电大 “关于广播电视大学开放教 化、综合化、现实化设计的转变，训练和考查学习者的实践 育统设必修课程