三年级上册语文人教版教案 做风车的故事.docVIP

做风车的故事 教学要求　　　1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。　　　2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　　4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。教学重点　　　　在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。教学难点　　　1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”　　　2、理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”“从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。”　课前准备　　　1、教学挂图和牛顿的画像；　　　　　2、布置学生课前预习课文，自学生字新词，正确流利地朗读课文。　　　3、收集有关牛顿刻苦钻研的小故事。教学课时:两课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学要求　　1、初读课文，初步了解课文的主要内容，学习课文一、二小节。　　2、学会本课生字新词。　　3、正确、流利地朗读课文。　　一、谈话设疑导入同学们，请你们思考一个问题，为什么苹果会从树上落下来，而不会往天上飞呢？二百多年前有一个人看到这种现象后，就对自己提出了这样的问题：“为什么苹果既不往旁边飞，也不往