三年级英语上册教案：Lesson3《This Is My Room》（EEC）.docVIP

Lesson3 This Is My Room 本课设计意图：本节课的教学设计主要是对周围熟悉的场所或事物进行问答，学习英语的疑问句和祈使句。根据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 教材分析：本节课是小学EEC英语三年级上册第三课This Is M y Room.学习一般疑问句Is this(that)…? 以及肯定回答Yes,it is.和否定回答No,it isn’t.祈使句Sit down,please.的内容，在语言的学习和活动中听、说、读本课出现的生词。 学生分析：小学三年级正处于学习英语低年级阶段，他们可能对学习英语还没有产生浓厚的兴趣，因此我们不能期待学生在枯燥无味的教学中学好英语。小学生喜欢玩，喜欢游戏，喜欢竞赛，当他们乐在其中时，他们便处于学习的最佳状态。大多数学生能在老师