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攸县五中新课程背景下教改学案 年级 八 科目 英语 内容：Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 第 四 课时 主备 刘文红 校正 八年级英语组 执教 刘文红 审核 李一兵 预习内容： Section B 1a – 2c 学习目标： 1.通过自主学习，掌握重点单词和短语。P79（4个 ） fan,tell sb about yourself, think of,a ball game fan 2.继续学习反意疑问句，学会和不认识的人交流。 You’re Anna’s brother, aren’t you? How big is your apartment? 3.通过听力练习进一步巩固反意疑问句的用法。 教学重点 难点：通过听力练习进一步巩固反意疑问句的用法。 教学流程： Ⅰ.自主预习 1.阅读教材: 预习教材 P79 Section B 1 a -2 c 2.预习自测. 必做题 A. 英汉互译在中找出下列短语或句子并 Do you like thrillers? 2.告诉我关于你自己 想起，认为一个球迷在聚会上’s game 8.打网球你的公寓多大？ How much did that shirt cost? 必做题 B. 把教材P79 2b表格中的句子译成汉语。 (写在书上) 质疑反馈： Ⅱ.交流展示 Task1. 小组大声朗读并记忆目标中的单词句子阅读1a中的，Conversation 1 A: Do you like thrillers? B: No, but I love comedies. Conversation 2 A: How much did that shirt cost? B: It cost_________________ . Conversation 3 A: You’re Anna’s brother, aren’t you? B: ________________ Conversation 4 A: How big is your apartment? B: It’s ______ square meters（平方米）. Task 4. 听录音，朗读 Section B2a，2b听力材料2c. 【疑难点总结】 1.Tag-question 附加疑问句（反意疑问句）由陈述句+简短问句构成（一般由助动词 + 人称代词），简短问句中的主语一定要用相应的代词，而不能用名词。 当陈述句的谓语为系动词、助动词、情态动词时，疑问部分要重复这些词。 Mary is lazy, ______ ______ ? She doesn’t like sports, _______ _______? They can speak French, _____ ____? 当陈述句的谓语动词是行为动词时，疑问部分要用助动词来引起。 Her sister came here by plane, ____ ____? You go to school on foot， ____ _____？ Your father has been to Beijing, ____ ______? 2. What do you think of the school?你认为这所学校怎么样？ What do you think of sb./sth.?意为“你认为/觉得某人/某物怎样？”此句型常用来询问某人对某人或某物的看法或评价，相当于What do you think about sb./sth.?或How do you like sb./sth.? 1．It looks like rain，isn’t it?? ____ 改为____ 2．Mary was ill yesterday,??isn’t she??? ____ 改为____ 3．They will go shopping , aren ’t they ?????? ____ 改为____ 4．Tom has been to Beijing twice，hasn’t Tom??? ____ 改为____ 5．They are swimming at the pool，don’t they??? ____ 改为____ 6. You