松溪县农村学校艺术教育实验县工作材料.docVIP

松溪县农村学校艺术教育实验县工作材料 实 施 方 案 集 松溪县教育局 2014年3月 1 松溪县农村艺术教育实验县工作实施方案 3 2 松溪县农村学校艺术教育实验县工作实施意见 7 3 松溪一中艺术教育实施方案 10 4 松溪二中艺术教育实施方案 14 5 松溪三中艺术教育实施方案 17 6 中职学校艺术教育实施方案 21 7 实验小学艺术教育实施方案 23 8 人民小学艺术教育实施方案 29 9 水南小学艺术教育实施方案 31 10 河东中心小学艺术教育实施方案 34 11 溪东中心小学艺术教育实施方案 36 12 溪东中学艺术教育实施方案 38 13 渭田中心小学艺术教育实施方案 40 14 渭田中学艺术教育实施方案 43 15 旧县中心小学艺术教育实施方案 45 16 茶平中心小学艺术教育实施方案 48 17 茶平中学艺术教育实施方案 51 18 郑墩中心小学艺术教育实施方案 53 19 郑墩中学艺术教育实施方案 55 20 花桥中心小学艺术教育实施方案 57 21 花桥中学艺术教育实施方案 59 22 祖墩中心小学艺术教育实施方案 61 23 实验幼儿园艺术教育实施方案 64 松溪县农村艺术教育实验县工作实施方案 松溪县教育局 为深入素质教育，根据《教育部》（教体艺〔201〕号 ）件精神，方案 一、指导思想 二、实施原则 。 。。 。 四、让每个学生学习掌握一项艺术特长，，周密组织。在全县中小学校开展是一项开拓性的工作，负责指导各学校要充分认识项目实施的重要意义，将其作为推进素质教育的大事来抓，共同推进项目实施。 3、强化督查，力求实效。县教育局将开展情况纳入对学校考核体系，专项督查，将督查考核结果列入对学校的绩效考核。立足课堂，统筹课外。要严禁挤占音乐美术课充分发挥课堂教学的主渠道作用，统筹课间课活动，。 全员参与，。各学校要保证100%的学校开展项目，100%的教师参与服务和管理，100%的学生参与学习活动周活动，根据学生的项目选择，定项目、定内容、定地点、定学生和辅导教师，让学生自主选择参与项目。 配强师资，。各校以艺术教师为核心，培养有专长教师，以满足学生的需求要增加对艺术设施的投入，按国家配备目录配美术工作室、音乐工作室等。 搭建平台。各要充分利用，音、美特色团队，校园活动参与县（市）及以上部门组织的比赛和各类展示活动。第一阶段（201年月）：。 第二阶段（201年月月）： 3、第三阶段（201年月月）： 八、实验成效评估办法 （一）标准 报送县教育局备案，然后组织实施《教育部“体育、艺术2＋1项目”技能标准（试行）》 （二）办法 1认定范围认定时间认定方式。学生认定后,学校将参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告，放入成长档案袋，作为评先评优的重要依据，未合格者，不得评为优秀学生。 九、总结形式 1、艺术技能比赛、作品会展。 2、经验总结，案例报告。 2、课题研究阶段性成果汇报。 松溪县农村学校艺术教育实验县工作实施意见 松溪县教育局 为深入素质教育，根据《教育部》（教体艺〔201〕号）件精神，方案’工程”课题研究（“百千万”工程是指组建百个以上艺术社团、提升千名以上教师艺术教育水平和培养万名以上学生掌握一项以上艺术特长，即以社团为依托、以教师为桥梁，开展惠及全体师生的艺术教育活动，让每个学生学习掌握一项艺术特长），进一步加大实验县工作力度，特提出实施意见如下： 一、指导思想 落实立德树人的根本任务，以推进义务教育均衡发展为契机，深化教育综合改革，切实提高农村学校艺术教育教学质量，促进广大农村中小学生全面发展和健康成长。 二、实施原则 1、加强统筹协调，坚持综合改革，把实验工作纳入本地教育改革发展的全局进行统一规划，与推进义务教育均衡发展相结合，促进德育、智育、体育、美育的有机融合、整体推进。 。。 。 让每个学生学习掌握一项艺术特长，第一阶段（201年月）：。 第二阶段（201年月月）： 3、第三阶段（201年月月）：，周密组织。负责指导各学校要充分认识项目实施的重要意义，将其作为推进素质教育的大事来抓，推进项目实施。 3、强化督查，力求实效。县教育局将开展纳入对学校考核体系，《教育部“体育、艺术2＋1项目”技能标准（试行）》专项督查，将结果列入对学校的绩效考核。学生认定后,学校将参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告，作为评先评优的重要依据，未合格者，不得评为优秀学生。全员参与，。各100%开展项目，教师100%参与服务和管理，学生100%参与学习活动严禁挤占音乐美术课充分发挥课堂教学的主渠道作用，统筹课间课活动，。周活动，定项目、定内容、定地点、定辅导教师，让学生自主选择参与项目 5、配强师资，。