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新版PEP四年级上册Unit 2 What time is it?学案设计 Part A (1) 年级 四年级 科目 English 课型 新授会话课 课题 Unit 2 What time is it? Part A Let’s talk, Let’s play 总课时 6 课时 1 设计 教师 学习 目标 知识目标：能听懂、会说What time is it? It’s... It’s time for...并能在实际情景中进行运用。 能力目标：能理解Let’s go!和go home的意思。 情感态度：要严格遵守学校规章制度，按时作息。了解处于不同时区的国家时间上的差异。 知识链接： 数字。 学习 重点 1、熟练掌握问句What time is it? 和相应的回答。 2、句型It’s time for...的用法。 3、对话中一些习惯表达法的理解与发音。如：School is over. Let’s go! 学习 难点 1、时间整点表达o’clock的用法以及It’s time for 的准确运用。 2、了解非整点时间的英语表达，如：7：10a.m.， 3：30p.m. 学 具 做一个简易时钟。 导学过程 自 主 学 习 预习提点： 1.可以听录音或向老师，组长请教句型What time is it ? It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.的正确读法，并知道汉语意思。 2. 通过What colour is it?.练习What time is it? 3. 听录音或向老师，组长请教School is over. Time to go home,kids. Let’s go!的正确读法，并知道汉语意思。 4、向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。 预习练兵： 一、根据汉语意思补充下列单词。 __ver (结束) n__w (现在) k__d (小孩) d __ nner (晚餐) o’cl__ ck (…点钟) 给下列句子找出正确翻译。 （ ）School is over. A 该回家了，孩子们。 （ ）What time is it now? B 吃晚饭时间到了。 （ ）Time to go home,kids. C 现在几点了？ （ ）It’s time for dinner. D 让我们去操场吧! （ ）Let’s go to the playground. E 学校放学了。 课前寄语： ? 请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地完成学案的自主学习部分。 交 流 展 示 ? 一、热身、复习 1、学生演唱三年级上册“Ten little candles” 2、跟老师一起做“听句子、拨时钟”的游戏。 T:It’s time for breakfast. S:将时钟拨到正确位置。 二 、导入新课 T：（将时钟拨到放学时间）School is over，What doyou do？ S： T：But Wu Yifan and John don’t go to school。What are they doing ？Let’s watch. 看与听 看CAI课件的课文动画，感受并了解大意； 2、I can read ！朗读快餐 模仿跟说。跟读课文，模仿正确的语音语调。 分角色朗读 读对话，记一记，相信你最棒！ 5、相信对话你已经练习的很熟练了，怎么样？不要犹豫啦，用你们小组的展示方式大胆的Show 出来吧！Come on！ You are the best! I can show！ 游戏法 小组内 相互检查 导入法 温馨提示： 学英语就是模仿声音。 学习提示： 注意课文中不会读的单词，认真体会What time is it?的含义) 合 作 探 究 I can say! 补全对话 快和你的同伴根据CAI上的提示，一起复述对话吧！ School is _____.Let’s go to the _________.I t’s 6 o’clock. It’s time to ______.It’s time for _______. Let’s play 学生两人一组，分别扮演不同地区相互提问。 A： Where are you ? B