标准化学校评估表分解表(工作要求)1.xlsVIP

表5 表5 义务教育阶段标准化学校建设60项评估指标工作分解表 被评估学校 年 月 日 A级指标 B级指标 C级指标 学校需提供相对应的材料及工作要求 完成时间 责任领导和股室 A1学校 设置与 建设 B1学校设置 C1学校布局符合小学就近入学、初中相对集中的要求，与人口、经济和社会发展相匹配。 ①绘制学校发展规划蓝图。（完小以上学校）学校需提供划片入学的辖区范围 ④说明学校布局的基本情况及合理性。 4月20日前? 4月20日前 5月20日前 4月20日前 普教室 C2学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。 ②说明校园没有山体滑坡、洪涝灾害、交通安全隐患、有毒有害气体等危害。 ③完成学校校园内的防雷设施。 5月前 B2学校规模及班额 C3小学规模不超过30个班；独立初中规模不超过30个班；完全中学初中部不超过18个班；九年一贯制学校不超过45个班。 C3、学校制订班额控制的措施，提供班级及在校生材料。 C4、建立班额控制台帐。 5月前 5月前 C4﹡从2011年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。 B3校园建设 C5生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，小学：城区不低于10㎡，其他不低于14㎡；初中：城区不低于16㎡，其他不低于24㎡?；城市老校可适当降低标准但原则上不低于上述标准的85%。 提供材料:1、校园占地面积数，有国土证的提供国土证；3、现有学生数；4、学校自评结果。 工作要求：实际测量，数据准确。 行政室 C6生均集中绿化用地面积小学不低于1.2㎡，初中不低于2㎡。 提供材料:1、绿化地面积数；2、现有学生数。 工作要求：实际测量，数据准确。 C7学校各功能区划分合理，有围墙、校门、厕所等基本设施，旗杆旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。 提供材料:1、校园平面布置规划图；2、图上标出围墙、校门、厕所、教学楼、宿舍楼、食堂楼、校道、运动场地、绿化地、升旗台、水井等信息；3、学校自评结果。 工作要求：绘图科学、准确；并保存电子版相片或电子版图片。 工作要求：实际测量，数据准确。 C8﹡田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求。 田径运动场一个，提供周长米数；球类运动场，提供蓝排球场个数，标准是每六个教学班一块；器械类运动场不做硬性要求。 体卫艺室 B4校舍建筑 C9学校建筑设计按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《城市普通中小学校建设标准》（建标[2002]102号）和《中小学建筑设计规范》（GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。 提供材料:1、学校所有建筑物信息（包括各幢面积，建成年月、抗震排查评定情况、现在做何使用等）；2、提供建筑图纸或图纸设计单位；3、学校自评结果。 工作要求：数据准确。 C10﹡校舍总建筑面积的基本标准按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）的要求执行，完全小学：学校规模为6个班的生均不低于7.85㎡、学校规模为12个班的生均不低于6.35㎡、学校规模为18个班的生均不低于5.75㎡、学校规模为24个班的生均不低于5.66㎡；初中：学校规模为12个班的生均不低于7.80㎡、学校规模为18个班的生均不低于7.01㎡，学校规模为24个班的生均不低于6.66㎡。以上标准不包含学生宿舍。 提供材料:1、学校各种校舍建筑面积分类统计数据（会议室、校长室、行政办公室、教师办公室、电脑室、普通教室、多媒体教室、体育器材室、图书室、音乐室、美术室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、广播室、门卫室、杂物间等）和总的建筑面积，总建筑面积按建筑图纸提供的数据填写；注意分类面积之和不等于总面积，因为有走廊、楼梯等。2、学校班级数及在校生人数；3、学校自评结果。 工作要求：数据准确。 C11﹡学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积小学不低于3㎡、初中不低于3.30㎡；学生食堂按应就餐人数生均使用面积小学不低于1.50㎡、初中不低于1.20㎡。 提供材料:1、学生宿舍幢数、使用面积数、间数、床位数、通水通电等使用情况；2、学生食堂幢数、使用面积数、餐桌坐椅数、厨房设备、厨房工作人员配备情况等；3、现有住宿学生数（