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微课教学设计 授课教师姓名 简金花 学科 语文 教龄 微课名称 古诗《宿新市徐公店》 视频长度 8分 录制时间 2014-7-30 知识点来源 小学语文人教课标版二年级下册2古诗两首 知识点描述 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 预备知识 听本微课之前需了解的知识：认识生字词 教学类型 讲授型 适用对象 小学二年级学生 设计思路 读诵为主，以读诵促情景想象及内容感悟。 教学过程 内 容 开始时间 片 头 标题和作者。 0秒 正文讲解 1、创设情况 9秒 2、导入新课 25秒 3、初读课文 1分10秒 4、理解字词 1分35秒 5、理解诗意 2分18秒 6、体会诗情 4分43秒 7、学生美读 5分18秒 8、课后练习 6分22秒 结 尾 再见 7分36秒 自我教学反思 教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。可引导学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面。然后再看图，感悟图文相通之处，从图悟文，把课文与图意融为一体，启发学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解。 对于古诗的教学新课标要求：理解诗中字词的意思和诗句及全诗的意思，能有感情的朗读古诗和背诵古诗。常年在低年级任教，能有微课进行教学，这不但能减轻老师负担，还能激发学生学习兴趣，微课视频上传到资源平台上，学生课后还能进行学习。通过教学实践，感觉学生掌握情况比传统学习方法好多了。