科学八年级（上）形成性教学评估参考答案.doc

科学八年级（上）形成性教学评估 一、单项选择题 1—5 CDBAD 6—10 CAACA 11—15 BCCCB 16—20 DDDDC 二、简答题 21.大小 方向 作用点 22. 3.4 5 23.490 24.恢复原状 25.路面 汽车 26.物体间力的作用是相互的 27.运动 静止 28.压力 摩擦 29.略 30.略 31.（1）改变物体的运动状态(答“力的作用是相互的”也可) （2）使物体发生形变 三、分析计算题 32. 33.（1）很难保持木块做匀速直线运动（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数 34. （1）正比 大 （2）B A （3）将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉弹簧，比较弹簧的伸长长度 第一章 运动和力（4-5节） 一、单项选择题 1—5 DDCCD 6—10 BCDCA 11—15 CDCDCB 16—20 DDAABD 二、简答题 21、惯性 运动状态 摩擦力减小（或路面变滑） 22.= = = 23.作用在同一物体上 作用在两个物体上 24. 9.8 25、图略 26、速度 惯性 后 27.惯性 重力 28. (1)静止 (2)钩码个数 (3)转动 三、分析与计算 29. 突然向左运动、向右运动速度突然减小等合理的均可 保持运动状态不变 30.速度 以原来的速度一直运动下去 31. (1) A (2)C (3)B 32.解：m=G/g=3.5×104N/9.8N/kg=3571.4kg＜4000kg 不能提升 第二章 压力 压强 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1—5 DCDCB 6—10 ADDCD 11-15 ABCAD 16—20 DCCAC 二、简答题（每空2分，共40分） 21. 10 1平方米受力面积上受到的压力为10牛 22、 减小 增大 23．大气压 增大压强 24、1.01×105 760 25.低 降低 26.底 侧壁 27. 受力面积 压力 28.1.4×105 29.(1)4 (2)①液体内部的压强随深度的增加而增大 1．2．3(或1．2．5或1．2．6) ②在同一深度，液体向各个方向的压强相等 3．5.6 三、分析计算题（10+10=20分） 30.(1)20 mL 3 (2)9.33×104 (3)偏小 偏大 31. (1）、163.3kg (2）、105Pa(3）增大受力面积，减小压强 第三章 浮力 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1—5 CDDBA 6—10 DDBDD 11—15 AACDA 16—20 DBCAD 二、简答题（每格2分，共40分） 21．每立方厘米铁的质量为7.8克 变大 变小 22. 216.72 23. 大于 小于 24、20 上浮 10 25、 4 1 深度或排开水的体积等合理的即可 26. 9:4 27. 小于 变大 不变 28．（1）右（2）81（3）27（4）3 三、分析计算题（8+12=20分） 29. 解：推导：浸没在水中物体受到两个力，浮力F浮和重力G物 如果，F浮G物 即ρ2V排gρ1V物g ∵浸没时V排=V物 ∴ρ2ρ1时物体上浮(2分) 如果，F浮G物 即ρ2V排gρ1V物g ∵浸没时V排=V物 ∴ρ2ρ1时物体下沉(2分) 如果，F浮=G物 即ρ2V排g=ρ1V物g ∵浸没时V排=V物 ∴ρ2=ρ1时物体悬浮或在水中匀速运动(2分) 30．(1)变大变大 (2)400受到的重力 (3)解：C点处，F浮=1000 N p=4000Pa 第四章 植物的物质和能量的转化 单项选择题 1—5 DBDAA 6—10 CBBAC 11—15 CBACD 16—20 CDDBA 二、简答题 21. 形成层 年轮 22.利于根的呼吸 保护根毛 减少植物的蒸腾作用 23. ⑴有机物 ⑵ 太阳光 ⑶氧气 24.气孔 保卫 25．(1)栅栏组织 气孔 (2)⑥ ③ (3)叶绿体 26.（1）上表皮少，下表皮多 减少蒸腾作用中水分的散失（2）适应水生的环境（有利于呼吸）（3）旱金莲 上表皮无气孔，气孔全在下表皮以减少水分的蒸腾 三、探究分析题 27.（1）消耗植物中原有的淀粉