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第21 卷 第2 期 浙江水利水电专科学校学报 Vol .21 No .2
2009 年6 月 J .Zhej iang Wat . Cons Hydr .College Jun .2009
案 例 教 学在Java 课 程 中 的应 用
王红霞, 僧德文
( 浙 江水利 水 电专 科学 校, 浙江 杭 州 3 10018)
摘 要: 案例教 学是一种对真实项 目的模拟和 “仿真”. 在Java 课程中引入项 目驱动的案例教 学, 可 以让 学生更好地 理解
面向对 象的编程 思想, 活跃课堂气氛, 提升教 学效果, 激发学生的学 习热情和 能动 性, 提 高学生分析和 解决实 际问题 的
能力, 使Java 课程 的教 学真正达到学以致用的效果.
关键字:Java ; 案例; 案例教 学; 程序设计
中图分类号:G642 .0 文献标志码:A 文章编号:1008 - 536X( 2009) 02- 0107-03
Appli cati on of Case Anal ysi s i n Java
WANG Hong-xi a , SENG De- wen
( Zhej iang Water Conservancy and Hydropower College , Hangzhou 310018 , Chi na)
Abstract :In order to hel p the students to understand the sense of obj ect-ori ented programmi ng and to enhance the teachi ng effect with
active in-class at mosphere , this paper , based on many years’teaching experi ence , introduces the case analysis teachi ng inj ava course ,
which is characterised as a si mulation and emul ation of the actual proj ects . This proj ect- driven teaching approach can urge the students’
learni ng enthusi as mandi mprove their ability in analysi ng and solvi ng practical problems , by making the teachi ng of programdesign more
effective and cl oser to the practi cal applications .
Key words :Java ; case ; case analysis ; programmi ng
上, 在教师的精心策划和指导下, 根据教学 目的和教学
0 引 言
内容的要求, 以典型案例为素材, 将学习者引入一个特
Java 是SUN 公司推 出的一种完全面 向对 象 的语 定的真实情境 中, 通过师生、生生之 间双 向和 多 向互
言, 涉及的知识 点面很广, 如对 象、类、继承、多态、封 动、平等对话和研讨, 培养学生的独
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