电气工程及其自动化专业实践基地群教学与管理方式初探.pdfVIP

电气工程及其自动化专业实践基地群教学与管理方式初探 电气工程及其自动化专业实践基地群教学与管理方式初探 电电气气工工程程及及其其自自动动化化专专业业实实践践基基地地群群教教学学与与管管理理方方式式初初探探 杨志辉 刘莉 高阳 赵志刚 （沈阳工程学院电气工程系，沈阳 110136） 摘要：沈阳工程学院电气工程及其自动化专业实践教学基地群的建设，顺应了当前社会对人才培养的需求同时符合自身发展 的条件。本文就如何充分利用实践基地群环境提高实践教学质量，激发学生学习热情和创新能力，实现人才素质协调发展进 行了探讨和研究。同时强调，为保证基地群的健康发展应进行同步的规范化管理，同时建立稳定的师资队伍。 关键词：实践教学；实践基地群；能力培养；管理 些问题我们进行了一系列的探索和研究。 1. 引言 1. 引言 11.. 引引言言 2. 突出重点，强化实践 2. 突出重点，强化实践 22.. 突突出出重重点点，，强强化化实实践践 实践教学是高等教育教学体系的重要组成部 分，是人才培养的重要环节，是激发学生创新能力 实验室使用效果是衡量实验室使用质量的标 的有效形式，是实现人才知识、能力、素质协调发 志，它能直接反映出实验室功能发挥的情况, 间接 展的重要途径和手段。强化实践教学环节，提高实 反映出实践教学质量。为充分利用实践教学基地群 践教学质量，培养学生实践能力和创新意识，提高 的资源, 全方位发挥它功能，适应当前人才培养的 人才培养质量，已经日益成为高校教育教学改革的 需要，在教学过程中必须突出以下几方面。 重要方向。 2.1教学中突出系统性 沈阳工程学院的电气工程及其自动化专业是我 院品牌专业,过去由于对实验室建设重视不够，特别 电力系统是由各个电气设备组成，由各个工作 是随着隶属关系的转变，原行业部委对我院的支撑 岗位密切分工、配合才能安全、稳定、高效运行一 弱化，直接投入经费不足，导致实验室仪器设备缺 个整体。所以，在实验基地群建设规划时学院就确 乏，原实验仪器设备已经陈旧，无法跟上电力新技 定了必须具有系统性建设的方向，通过实践学习过 术的发展。致使很多动手的实验开成演示实验，不 程使学生对系统的生产过程有一个整体的概念。在 能开展综合性创新性实验，无法与生产实际接轨， 具体实践教学中，根据需要各专业实验室可以单独 严重影响了培养人才的质量。 做与课程相关的实验，同时，又可以几个实验室联 为实现学院 “依托行业、面向市场、工程教育、 合运行，达到系统性的运行培训模式，实现对电力 职业取向、打造品牌、人民满意”的办学理念，学 系统中运行、检修、实验和调度等岗位人员的培训。 院在积极自筹资金基础上积极申请中央与地方共建 2.2教学中突出先进性 特色优势高校实验室建设项目专项基金、辽宁省实 训基地建设专项基金等方式，经过几年的努力，新 当前，电力系统的发展正呈现数字化、网络化、 建设了电网仿真、电网节能研究、变电站仿真，电 信息化的发展趋势，这使得社会对电气工程专业的 力系统微机保护，电力系统自动装置，高电压技术 人才要求越来越高。在实验基地群中，以电力系统 等一系列实验室。同时，对原有的一些校内实验室、