Java课程教学体系构建探索.pdfVIP

第18期 计算机教育 2013年9月25日 Education Computer 文章编号：1672．5913(2013)18—0083—04 中图分类号：G642 Java课程教学体系构建探索 王岩，黄岚，杜伟 (吉林大学计算机科学与技术学院，吉林长春130012) 软件工程实践的任务与项目驱动教学模式，探讨Java课程教学体系的构建与实施。 关键词：Java课程；教学体系构建；Web企业应用；Android移动开发 根据2013年4月最新TIOBE开发语言排行2 Java教学现状 榜公布的排名结果，Java语言再次位居榜首【l】。 鉴于Java的迅速普及和良好的跨平台特性， 为适应行业及科研软件开发对Java编程人员的 Java已成为当代成长最快的软件产品之一，受 实际需求，吉林大学在计算机编程类语言最新教 到大约150个许可证颁发机构、200所大学和50 学内容中，扩充Java语言课程内容，拓展Java 万开发者的拥戴。从1997年起，美国麻省理工 的Web企业应用与Andriod移动平台开发实践 课程。 学院就设置了Java作为必修课。2002年，美国 加州大学伯克利分校开设了25门Java相关课程。 1 Java社会需求 美国、澳大利亚、新加坡等国家90％以上的高 校开设了Java课程，甚至一些文科专业都竞相 由于Java语言“一次编写，到处运行”的 开设该课程。世界计算机排名前列的高校，均开 特点，使其在国内外软件开发企业中的使用比例 设有Java及其相关课程，详见表1。 排名第一。Java编程人员的需求市场广阔，仅以 在我国最新教育部计算机基础课程教学指 51job人才招聘网2013年7月的发布消息为例， 导委员会制定的白皮书中，Java课程被列为核心 关于Java招聘的岗位信息多达4万余条。 课程之一【4】。国内高校从1997年开始陆续开设 在企业级应用方面，据W3Techs公司2013 年6月统计数字显示[2】，服务器端最为流行的5Java相关基础课程，在原有的C和C++基础上， 种常用计算机语言中，Java是企业级高访问量新增Java编程课程；2012年国内已有近80％的 高校开设了Java及相关课程，仅2013年应届计 网站的首选。自2008年以来基于Java语言的 Android系统迅速普及。2013年5月，据市场调算机专业学生就有近8万人在校学习Java编程瞪]， 研公司Gartner的数据显示，Android操作系统2013年“华南资讯杯”广东省Java程序员竞赛 在全球智能手机操作系统占有率从去年同期的 中有74所高校的702支队伍，共2094人报名眄]。 56．9％直线飙升至74．4％【3】，并仍在提升。 国内高校Java课程开设隋况，详见表2。 作者简介：王岩，男，副教授，研究方向为计算机软件应用和安卓软件开发；黄岚(通信作者)，女，教授，吉 林大学计算机科学与技术学院副院长，研究方向为计算机信息技术应用，huangl