走出网络资源的误区.docVIP

走出“网络资源”的误区 新安县北冶镇第一初级中学 张 二 妞 内容摘要： 在电脑日益普及的时代，如何正确的利用网络上先进资源，以便更好的为自己的工作及教学服务，确实值得探讨。网络资源的再利用，会出现一些弊病，如：网络资源为不少教师的撰写文章搭建了“借鉴”的平台，网络资源给部分教师的课件制作绘制了“模仿”的雏形，网络资源为不少教师的课前备课提供了“照搬”的范例，这不利于我们自身业务素质的提高，不利于我们的专业成长。 关键词： 资源 借鉴 模仿 照搬 随着网络技术的日益普及，上网查阅相关教学资料已成为广大教师日常工作的重要组成部分，网络上的先进资源，如果运用及时、恰当、得体，对于开阔视野、拓展知识、优化课堂、提高质量，有着重要的作用。反之，如果一味吸收、盲目照搬，则不仅不利于我们日常教学工作的开展，而且在很大程度上也阻碍了教师的专业水平的发展和提高。 一、“网络资源”为不少教师的撰写文章搭建了“借鉴”的平台 写作时上网查找相关资料，获得相关信息，借鉴他人的写作经验，对于自己撰写文章有一定的帮助，对于提高自己的写作水平也有重大的意义。可是在现实的生活中，不少教师已经走进了误区，“借鉴”变成了“抄袭”、“好事”变成了“坏事”，网络资源无所不有，应有尽有，这就为不少教师提供了“借鉴”的平台，为部分教师的论文写作带来了极大的方便，写作时不用苦苦思考，遇到写作，只要在网上轻