浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题目录.docVIP

附件1： 浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题目录 编号 课题名称 负责人 单位 SB1 特殊学生道德成长支助体系的构建与实施 项海刚 杭州市上城区教育局 SB2 基于生本的阅读生态型学校构建的实践研究 柴伟明 杭州市宗文小营实验学校 SB3 “学程导进”教学模式的理论和实践研究 何志英 杭州市采荷实验学校 SB4 意识·行为·态度—构建学校教科研“三元”文化的实践研究 许晓静 杭州采荷中学教育集团 SB5 基于低碳理念的校园生活方式的构建与实践研究 周艳兰 杭州市丁兰实验中学 SB6 高水平小学培育的区域推进机制与策略研究 张云雷 杭州市拱墅区教育局 SB7 中学生社团活动课程化的探索与实践 曹秀兰 杭州市文澜中学 SB8 教师责任心培养的路径设计和载体创新 闵 群 杭州市外语实验小学 SB9 校本光谱课程实施研究：教师教学的视角 王怡芳 杭州市卖鱼桥小学 SB10 按孩子的想像构建现代学校 钱志清 杭州市西湖区教育局 SB11 基于儿童文化的个性化教育校本评价策略研究 汪培新 杭州市学军小学 SB12 国际视野下的绿城课程的设计与实施 冯 晨 杭州绿城育华小学 SB13 基于育人模式转换的学生社团建设研究 徐柏兴 杭州市萧山三中 SB14 新课程背景下建构高中生服务性学习模式的实践研究 孙 戎 浙江省萧山中学 SB15 以教师幸福成长工作室为载体，构建区域教师心理保健支持系统的研究与实践 杨仁洪 杭州市余杭区教育局 SB16 让花儿幸福地开放--构建“童玩联盟”培育幸福学子的实践研究 戚柏荣 桐庐县第一实验小学 SB17 农村学生群体领袖气质培养的实践研究 秦华金 桐庐县横村中心学校 SB18 提升小学生校园生活幸福指数的实践研究 陈秋赟 桐庐县春江小学 SB19 以园林实训基地为载体的农民素质培训的实践研究 周永恩 桐庐县职成教中心职技校 SB20 依托潇洒桐庐 弘扬桐君文化--农村中等职业学校餐饮服务实训基地建设的实践研究 吴俊峰 桐庐县职业教育与成人教育中心 SB21 中职学生职前教育研究_非专业技能的职业素质培养研究 邢云鹏 杭州市交通职高 SB22 基于社会性发展的幼儿区域活动学习行为管理的研究 金卫国 杭州市教育科学研究所 SB23 “规范+选择”特色学校模式的探索 毛建平 宁波市李惠利中学 SB24 随班就读资源教师培训模式的实践与研究 金 莹 宁波市海曙区教育局 SB25 区域提升初中教学质量的教学改革行动研究 祝宪丁 宁波市江北区教育局 SB26 区域推进中小学合唱特色的实践研究 俞 斌 宁波市北仑区教育局 SB27 模块式生存训练在普高德育中的应用价值研究 李舟如 宁波市鄞州区姜山中学 SB28 初中“培元性”校本课程的开发与研究 朱时宏 宁波市鄞州区实验中学 SB29 乡镇幼儿园优质发展共同体建设研究 周敏芬 宁波市鄞州区姜山幼儿园 SB30 中职学校构建“一校一品”的研究与实践 蔡祖航 余姚市教育局 SB31 基于良好生活体验的德育基地链建设研究 张 良 奉化市教育局 SB32 立足本土企业文化，打造职校特色社团——职业学校学生社团的建设与实践 宋厘国 象山县爵溪职业高级中学 SB33 中学自主学习背景下问题教学法的实践研究 王恕成 象山县宁波滨海学校 SB34 区域网络教学资源整合与应用效益的研究 周伟 温州市电化教育馆 SB35 让教师在“做成一件事”中发展教育实践智慧的实践研究 白莉莉 温州市实验小学 SB36 以礼仪教育为载体的中职德育课实践研究 蒋黎明 温州华侨职业中等专业学校 SB37 构建城乡集团化办学管理体制与运行机制的实践研究——以鹿城区为例 林世南 温州市鹿城区教育局 SB38 基于科学史课程资源开发利用的教学实践研究 翁庆双 瑞安市安阳实验中学 SB39 基于构建教师教育教学反思机制的实践研究 胡玉娥 乐清市虹桥镇妇联幼儿园 SB40 教育改革背景下的高中英语教学方式传承与创新研究 王怀阳 苍南县仁英高级中学 SB41 流行音乐对高中学生的影响及其对策 赵蓓莹 文成中学 SB42 洞头县区域性推进农村小学小班化教育的行动研究 倪志敏 洞头县教师进修学校 SB43 积极关怀下的儿童主观幸福感培养策略研究 李武南 金华市宾虹小学 SB44 基于名师引领的教师自主合作区本研训模式研究 唐振华 金华市婺城区教文体局 SB45 小学生非智力因素培养校本课程的开发与应用研究 徐锦生 金师附小教育集团 SB46 基于“小学生道德叙事”的德育微型课程资源开发研究 金炜浙 金华市金东区仙桥小学 SB47 小学青年教师