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2013年 10月 广西师范学院学报 (哲学社会科学版) Oct.2013
第 34卷第 4期 JournalofGuangxiTeachersEducationUniversity(SocialScienceEdition) Vo1.34 NO.4
地方本科院校国际经济
与贸易专业实践性教学体系的构建研究
傅 东平
(广西师范学院,广西 南宁 530001)
[摘 要] 本文在分析地方本科院校国际经济与贸易专业就业现状的基础上,从地方本科院校对该专业
的定位入手,研 究了如何构建实践性教学体系,特别强调该专业的实践能力应从外语实践能力和专业实践能
力两方面入手 ,培养学生基本技能层次实践能力、外语运用实践能力、国贸实务实践能力和特 色实践能力。因
此 ,地方本科院校在构建实践性教学体系时,必须抓好外语运用实践环节、专业课程的实践环节、见习与毕业
实习三个核心环节 。最后 ,本文就适应实践性教学体系构建,对课程设置改革提 出了相应 的建议 。
[关键词] 国际经济与贸易专业;地方本科院校;实践性教学体系
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1002—5227(2013)04—0104—04
中国加入 wTO 以来,为适应社会对 国际经 已近 12年 ,国内的对外贸易经营主体发生了显著
济与贸易人才的需求,各类高校都加大了该专业 的变化 。过去 以国有外贸企业为主的格局转变成
的招生数量 。十多年过去了,国际经济与贸易专 以国有企业 、民营企业 、外资企业和个人共同参与
业 的招生数量成倍增长,但需求量并没有相应增 的多元化格局 ,国有企业在进出 口贸易 中的份额
加,该专业出现了就业难问题,不能就业或不能对 呈不断下降之势 。与此同时,对外 贸易业务也从
口就业的学生 比例不断升高。根据第三方教育咨 以货物贸易为主,逐渐转变成货物贸易、服务贸易
询研究公司麦可思 (MyC0S)发布 的 《2010年中 和技术贸易共同发展的局面。
国大学生就业报告》(就业蓝皮书),国际经济与贸 对外贸易格局的变化导致了对国贸人才的需
易专业被列为十个红牌专业之一,即该专业 已成 求结构产生了变化 。不同的对外贸易经营主体对
为失业量较大,就业率持续走低 ,且薪资较低的高 国贸人才的知识结构、技能特点提出了不同的要
失业风险型专业。 求 。但是,国际经济与贸易行业对学生实践能力
为了应对就业难问题 ,各高校都加强了实践性 和动手能力均提出了更高的要求。。]。
教学环节,重点大学和高职高专院校根据 自己学生 具体来说,对 国际经济与贸易方面的人才需
的学习基础和不同定位,实践性教学取得了较好的 求表现在三个方面:一是 国际经济与贸易的理论
成效_1]。然而,地方本科院校的国际经济与贸易专 研究人才 。其主要工作是研究国际经济与贸易理
业作为一个中间层,定位不明,与重点大学、高职高 论、政策及发展趋势 。对这类人才的需求主要来
专院校相 比,财力和投入明显不足 ,实践性教学 已 自人才培养机构 、研究机构和政府部 门。二是对
经明显落后 。打造 自身特色,合理构建实践性教学 外贸易的实务人才 。这类人才掌握国际贸易的实
体系,在竞争 中获得一席之地 ,成为地方本科院校 务操作技能,动手能力较强。主要需求单位为有
国际经济与贸易专业的当务之急[2]。
对
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