中国西部农村教育的问题与发展策略探讨.pdfVIP

安徽农业科学, , ( ): 责任编辑 曹淑华 责任校对 王 淼 JournalofAnhuiAgri.Sci4296-4298 中国西部农村教育的问题与发展策略探讨 孙刚成 闫世笙 延安大学教育科学学院 陕西延安 ( , ) 716000 , 摘要 中国西部农村教育存在发展严重滞后 结构不当 经费紧缺 导向错位和研究贫乏等问题 深入探究这些问题 对症下药 即实 、 、 、 。 , , 施多元化发展 促使政府提供农村教育经费 改革农村教育课程 关注留守儿童教育 并通过提高信息技术水平 发展网络教育 实施 , , , ; , , 全民教育 端正人们对普及九年义务教育的认识 实现非正规农村教育和社区发展的互动等策略的运作 将会有效促动农村教育 “ ”, , , 与区域发展的良性互动 以及农村 三化 的实现和社会主义和谐小康村建设 , “ ” 。 关键词 农村教育 西部 问题 对策 ; ; ; 中图分类号 文献标识码 文章编号 ( ) G511 A 0517-6611200714-04296-03 目前 中国农村教育的发展已经取得了世界瞩目的成 学率极低 大学毕业生分配到农村的数量远远不能满足农 , , [3] 就 但是面对新世纪 新形势和新问题 还必须及时调整改 村发展需要 尽管如此 在教育类型上 农村仍以升学为主 , 、 , 。 , , 革和发展的思路 农村教育 特别是西部农村教育的困境还 要目标的普通教育为主 专业技能教育和职业技术教育比 。 , , 很突出 用城市教育改革的模式 应试升学的模式都不能真 重太小 中学毕业后进入各行各业的毕业生不能适应和推 , 、 , 正解决问题[1] 必须从中国西部农村的实际出发 找出问题 动农村生产和经济的发展 在专业结构方面 切合农村区域 。 , 。 , 的症结和发展潜力所在 对症下药 量体裁衣 制定实事求 发展实际需求的专业较少 大众化专业较多 短 平 快 专 , , , , ;“ 、 、 ” 是的发展目标和规划 在推进农村社会和农村教育的发展 业偏少 长线专业 通识专业偏多 同农村产业 技术结构不 。 , 、 , 、 进程中 着力探求农村教育与区域发展之间的联系和协调 协调 在农村经济迅猛发展的情况下 学生的适应性严重滞后 , , ,