2014-2015学年第二学期三年级一班 开展家庭教育活动记录.doc

2014-2015学年第二学期三年级一班 开展家庭教育活动记录 时间 2015.4月 学习资料 《不输在家庭教育上》 负责人 王海涛 参加人 艾力祥家长 活动主题 孩子的公共规则意识如何养成 活动纪实 孩子的公共规则意识如何培养？ 一、 家长以身作则 子女是父母的影子，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。遇到家长违反规则的时候，孩子的观点如果正确，就要尊重孩子的意见，就要勇于承认，要做出合理解释。 二、提前讲好规则，给孩子留下努力的空间 家长在制订规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，尽量避免使他产生抵触情绪，并留下孩子努力的空间。譬如：孩子晚上学习认字的时候，会提前告诉她今天在规定时间内要认几个字（不要定的标准太高，让孩子专心致志就能达到），在规定时间内完成就可以看一会电视，如果提前完成，剩下的时间可以陪她玩传球的游戏，让孩子有学习的动力。 三、让孩子尝到违反规则的后果，适当采取自然惩罚法 让孩子亲身体验到违反规则所带来的后果，当然，那些后果非常危险的情形除外，譬如：对于孩子的随处乱画行为，要明确告诉她，除此之外的地方，如果乱涂乱画，就会受到惩罚——自己把地板擦干净，画得再好也不能得到表扬；不爱惜玩具，摔坏了，就再也不会给买同样的；学习时如果不认真，就取消看电视的奖励。 四、标准一致 平时多与老师和家里的其他人沟通，做到在幼儿园和在家里标准一致，家里所有成员之间标准一致，让孩子没有空子钻。譬如：幼儿园规范孩子吃饭时夹菜夹自己面前的，饭后收拾碗筷，在家里也配合老师，要求孩子做力所能及的事，按老师的要求规范孩子的行为。 五、注意加强日常生活中规则意识的引导 规则意识是在日常生活中，不断养成的，所以应该重视生活中规则意识的引导。譬如：孩子喜欢看《巴巴爸爸》，其中有一集讲的是沙漠没水的故事，孩子在洗漱的时候，就对她说“沙漠的小动物都没水喝了，快渴死了，我们得救他们，省点水给他们喝吧！”，孩子很配合的节约用水，并且提醒家长洗手时节约用水。