小学二年级语文导学案《一株紫丁香》.docVIP

二年级语文上册《 一株紫丁香 》导学案 课题：《一株紫丁香》 课型： 学文写字课 课时：第一课时 【学习目标】： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2、我能认识8个生字，并能正确、规范书写 “伸”“快”“浓”“消”四个字。 【学法指导】 1、自读自悟法，以读促悟，以读促讲，以读悟情。 2、自主、合作、交流的学习方法。 【时间预设】 导入、明确目标2″ 学文识字25″ 写字10″ 检测3″ 【课前预习提示】 我会将易错的字词圈出，用红笔画出好词佳句。 导 学 过 程 【导入】 看课本插图，图上画着什么？ 窗外的花就是紫丁香。这就是我们今天要学的课文《一株紫丁香》。相机认识生字“株” （株：木字旁，右边是个朱。注意：中间一竖要写得挺拔，这株紫丁香才站得稳。） 【学文】 1、我能认真自由读课文，借助拼音读准生字；不理解的词语能圈，画，查，结合上下文或工具书理解。 2、我能和对子轮读课文。（对子注意纠错。） 3、小组齐读课文并交流易错的字 （“伸”“快”“浓”“消”） 4、小组展示好词佳句。 （让花香飘进您的梦里） 5、小队展示朗读课文。（注意先评价优点。） 6、全班有感情地朗读课文。 7、思考问题： 孩子们为什么把紫丁香种在老师的窗前？ 找出相关语句用红笔标注并有感情朗读。 【识字】 1 小黑板（或大屏）出示生字词。 老师 枝叶 伸进 浓绿 小院 消除 花香 脚尖儿 注意：读准 “脚尖儿”的儿化音。 A 我会先拼拼音，再读生字，再读词语。 B 我和对子读一读。（注意纠错） 2 出示去掉拼音的词语。 老师 枝叶 伸进 浓绿 小院 消除 花香 脚尖儿 A ．我和同伴比赛读，看谁读得准确。 B ．我在组里展示读（错了大家纠正）。 C 小组开火车读比赛 3 出示生字。 香 浓 院 枝 伸 消 除 困 快 教 A 我会正确读给同伴。 B 我们小组交流识字方法，口头组词。 【写字】 学习生字：“伸”“快”“浓”“消” 1、我能说出这些字的读音、结构、笔画顺序、组词、关键笔画等。 2、我能和对子交流。 3、我能跟随小队汇报学习成果。 4、描红、仿写、展示。 达标检测： 1、我和对子有感情地互读课文。 2、我们小组会开火车读课后“我会读”。不会的同学组长负责教会，再展示。