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信息技术教案（第三册第四课 走进航天港） 课题 走进航天港 课时 一课时 教材 第三册 教学目标 知识技能 学会复制网站的图文信息到Word文档中 学会在Word中设置行间距、段落缩进等。 过程方法 通过让学生查阅我国载人航天的相关资料，复制网页上的文字及图片内容粘贴到Word中并进行排版整理，掌握技能、培养能力。 情感态度 和价值观 培养学生查阅网络信息及图文内容编辑能力。 渗透信息道德教育，让学生懂得对于网络上的内容也是需要尊重版权知识的。 教学重点 学会查找获取网络信息，“粘贴”图文信息至Word，并对文字段落进行整理。 教学方法策略 在本节课的设计中，主要体现以教师为主导，学生为主题的教学理念。用“任务驱动”和“先学后教”的教学策略，更好地激发学生的兴趣，充分培养学生的自主性、探究能力和自学能力。 课前准备 1、课件 2、目标信息网页 教学过程设计 阶段安排 教学过程 设计意图 一、导入 嫦娥三号即将登月，今天我们就来一起看下把各种卫星和探测器送上天的中国的新一代运载火箭系列。 创设情境 揭示课题 激发兴趣 二、新授 一、获取中国最新航天信息 让我们打开中国航天科技集团公司网站，依次选择“产品与服务 产品介绍 运载火箭 新一代运载火箭系列”栏目，可以查阅到我国新一代运载火箭的相关资料。 通过选中——浏览器的“复制”功能，并用Word中的“粘贴”功能，可以把“新一代运载火箭系列”的文字及图片内容粘贴到Word文档中。 二、文字段落整理及设置 要想把从网页上复制下来的内容编辑成赏心悦目的科普宣传文稿，还需要进行一定的编辑加工。如字体字号设置、文章标题设置、每个段落的首行缩进、及行间距设置等。 注意点：首先要选定文字，然后才可以进行设置。 三、欣赏作品 同学们，经过大家的努力，你们一定有丰硕的成果了，让我们一起来看一看吧！ 用“任务驱动”和“自主探索”的教学策略，更好地激发学生的兴趣，充分培养学生的自主性、探究能力和自学能力。 三、总结 在选择网页上的信息时，使用的是鼠标还是菜单或者快捷键。 在将网页信息“粘贴”到Word中时，是否尝试过使用“选择性粘贴”中的不同方式。 设置首行缩进时，使用的是标尺还是段落工具，使用段落工具是否更精确。 是否使用了不同的方式设置段落行间距。 如果复制了有版权声明的网络信息，需要加上相符合的内容版权声明，尊重别人的知识产权。 让学生回顾与总结 四、板书 走进航天港 中国航天科技集团公司网站 二、新一代运载火箭系列 三、选择性粘贴 四、首行缩进 五、行间距设置