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安徽省阜阳市六年级语文毕业检测试题 班级 姓名 一、积累运用。 组词。 湛（ ） 瑕（ ） 魅（ ） 堪（ ） 暇（ ） 魁（ ） 2.照样子写词语。 例：千里迢迢（ ）（ ） 例：弃旧图新（ ）（ ） 3．没有错别字的一组是（ ）。 ①巨型 簿纱 徘徊 阻侥 ②歧视 城意 浏览 攻无不克 ③竣工 秘密 严峻 英俊 二、句。 1．对诗句。 ①死去元知万事空， 。 ② ，为有源头活水来。 ③删繁就简三秋树， 。 2．选择恰当关联词语填空。 不管……总…… 即使……也…… 虽然……但是…… 不但……而且…… ①（ ）多么难做的题目，他（ ）会想办法把它解出来。 ②桑娜下定决心，（ ）再苦再累，（ ）要收养西蒙的孩子。 3．修改病句。 ①《匆匆》一文的作者是朱自清写的。 ② 爷爷经常回忆过去的往事。 4．按要求写句子。 ①把句子换个说法，句子意思不变。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 换法一： 换法二： ②例：广场上人非常多。 广场上人山人海。 桂花真香。 5．写对联。 校园假山上写着唐伯虎与祝枝山的对联，写着上联“水 车车水，水随车，车停水止，”没有下联，你试一试 上联“祖国山河好”，下联： 6．根据情境写古诗名句、格言或警句。 满池荷花： 书房里： 思念家乡（亲人）： 三、阅读。 （一） 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1．写反义词或近义词。 “精彩”的反义词 “谨慎”的近义词 2．结合上下文理解下列词语。 “极端的”： “刮倒”： 3．这两种断言的共同出发点是爱，各是怎样的爱？ “精彩极了” “糟糕透了” 4.在学校学习中你也有过这种感受，写下来 。 （二） 欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬起了很大的轰动，大名鼎鼎、《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20