應用資訊科技於教學之探討的研究.pdfVIP

虑用资讯科技於教孥之探讨研究 温嘉柴①枥倔敏②隙晓平② 九年一贯资氰科技融入学科教擎之後，资讯教育已成南七大擎科领域之外的一佃重要鬣题。 教晕者站在教学第一缘，深深影窖晕留者的擎留成效，因此教学者要能组绒学留者的学曾经验，站 在引尊、谘询的角色，以带助他们有效地改善自己的擎留成效。难然在迥去畿年大力推行资氰融入 学科教擎，但是截至目前南止，能顺利上手者，各P非常有限。因此本文欲找出滑藏在教学者及擎留 者之同的微妙互勤阴保，监分析尊致资氰融入学科教学推行窒碡壬之主因。 阴键词：资氨教育；选距教学；纲路教学；九年一贯 1 引 言 虑用资飙科技於教孥是全球未来的趣势，教犟者必须利用资讯科技舄教孥工具，犟留者亦必须利用资讯 科技捣单留利器。今日的教孥，须融合不同的方法以提舁教譬成果，傅统的教孕方式已不足以虑付资讯暴增 的需求，因此必须藉助各檀科孥工具，协助蓝改善傅统的耩述教翠，以不同型憋的教孥法束引起孥晋者的犟 智勤楼。 资讯科技在教育上的逗用是将鼋腊做捣獾得资讯的工具，使用者必须将利用鼋腾将所搜寻到的资料加 概念，在孥校要寅施的是资氰教育而不是香脂教育(邱贵黉 1994；沈中俾1999)。以上述罩者的觏黠而 言