- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
知识溢出的经济效应研究
白永秀惠宁
(西北大学经济管理学院,陕西西安,710069)
[摘要]在综述知识溢出理论研究的基础上,将知识溢出的人力资本流动纳入内生增长理论中,论证
了若刨新部门都集聚到一个区域内时,产品的种类将以最快的速度增长,而当创新部门完全分散时,
产品种类的增长速度将降低到最低,知识传播的距离递减效应将减缓创新的步伐.知识溢出对经济
发展将会产生两种效应.一方面获得溢出效应的企业可以减少创新成本,提高技术开发能力,从而
加快知识的扩散,使企监为市场提供更多勃美价廉的产品,增加社会财富;另一方面对公共知识的
。搭便车”行为所造成的企业恶性竞争又必然导致产业内知识积累的停滞.因此,需要相关的政策
来调整.
[关键词】知识溢出;人力资本;经济效应
济快速发展不可能同时出现在多个地区,并且一旦莱个地区实现了经济起飞,就会有一股强大的力
量促使经济增长在其发源点的周边地区集中起来。。缪尔达尔(Myrdal,1957)认为,在市场经济中,
这股力量的发展在正常状态下定会趋于增强而不是减弱.而且随之就会出现地区间经济发展的不平
出现在以研究和开发为目标的企业和大学所集聚的地区,增强了这些地区再创新和发展的能力,提
升了区域竞争力,促进了区域经济的发展。
一、知识溢出研究的文献述评
一脉相承(马歇尔认为,知识是“弥漫在空气中”的公共产品,它的扩散是由于技术的外部性,即知
识的溢出)。认为产业集群是一种中介水平的学习地区,是一种认知实验室(Cognitive
Knowledge
Spillovers),这种认知实验室能以某种方式产生建立在内生基础上的创新,通过溢出与劳动力转移,
innovative
使知识在空气中自由扩散,并通过这种方式在产业集群内产生扩散创新能力(Diffuse
、
capacity).
经济地理学家更关注地理与区位的维度。不过,他们仍然倾向于将知识与技术的主要变化理解
为非正式交流(如Camagni的“咖啡馆效应”,199t),客户一生产商关系、劳动力的转移、示范效应
和企业衍生等是知识扩散的结果,因为地理接近、信任关系、地方社会文化背景等的同一性,使知
识扩散变得容易。用来表达地方企业交互作用与学习的累积性特征的集体学习被视为一种外部性,
。
程序的相互作用而产生的知识积累与转移的动态过程。知识的增加是外部性的结果,它被视为一种
俱乐部[2】,集群内的企业可以自由地、无成本地获取,而集群外的企业则难以获取。合作、诚信、
集体学习和不确定性的降低对于中小企业的创新和整个经济的成功是非常重要的因素,这些因素由
析工具,对知识溢出与创新之间的关联机制进行了经验性研究,认为拥有较高水平的知识基础设施
(如私人实验室、公共实验室、大学等)的区域,有形或无形的创新网络在不断联结中得以强化,能
。提出同样观点的有帕罗克斯(P姐rouxA995).关于这个同题的讨论还可以参见普雷斯科特(Prcssco位,1998)
和萨克斯(s扯hs.2000)的观点.
276
够促使网络成员之间更为密切的互动,使区域内的知识溢出产生较多的创新成果,从而提高区域的
整体创新水平.
新熊彼特主义认识到隐性知识和编码化知识之间的区别.既隐性知识是一种高度专业化和背景
依赖性知识.主要体现为人们具有做专业化事情的能力;编码化知识是一种能清晰表达的、正式的
和规范的知识,一般与客观被动接受的知识有关,如科学原理、定律等。这种初步的区分对于知识
的公共性质与私人性质、知识的可传递性以及学习与技术变革具有深远的意义。事实上,并不像标
准的新古典理论认为的那样,所有的知识都易于传递,知识流动不是无成本的,并不是所有的经济
代理商都能获取,因此,不能视为一种公共产品(Lundvall,John
原创力文档


文档评论(0)