2006年福建省高考数学卷理科21题评点110001101.docVIP

2006年福建省高考数学卷理科21题评点 福州三中 黄炳锋 对试题的看法 今年高考理科数学21题由两个相对独立的小题构成，第一小题在给定二次函数条件下，求长度为1的动区间的最大值，第二小题求两个函数图象有3个交点的参数的取值范围。主要考查函数的单调性、极值、最值等基本知识，考查运用导数研究函数性质的方法和运算能力，考查函数与方程、数形结合、分类与整合等数学思想方法和分析问题、解决问题的能力。 我们知道二次函数、二次方程与二次不等式在高中数学中的地位，第一小题并不回避对二次函数在闭区间上的最值的考查，这类最值问题不外乎轴定区间定、轴动区间定和轴定区间动三种，以往我们都重视前两类，认为第三类难度太大，教学中不够重视，本次高考却出乎意料地考查第三类，想想却在情理之中。因为区间的移动影响了最大值点的位置，所以试题要求以分段函数的形式将区间在不同位置下的二次函数的最值表示出来，既有图形的动态又有分段函数的思想，试题可谓一举两得。 第二小题主要考查用导数研究函数性质，从新课程卷开始，导数作为考试内容的考查力度逐年增大，本题的原型来自【2005年全国卷Ⅱ】文科21题：设为实数函数求当在什么范围内取,曲线轴有一个交点改为了与一个含参数的自然对数函数图象有三个交点，这个改动虽然看起来不太起眼，却把试题改活了。改成了意味深远、韵味无穷的精彩的数学试题。 本题不仅要看到试题的背景原型，还要看到试题的方向