布尔迪厄社会学思想的教育启示.pdfVIP

年第 期 基本理论 当代教育科学 2010 15 布尔迪厄社会学思想的教育启示 ● 王 军 查永军 摘 要：布尔迪厄的社会学理论中含有大量的教育思想，对教育发展和教育研究有着重要的启 发与引领价值。 尤其是其论述的场域、惯习、资本等概念含有丰富的教育意义。 资本尤其是文化资本 量的差异造成了区隔，而现有教育将这些差异制度化、合理化。 “场域——— 惯习”理论为教育理论研究 提供了新的方法论，为实践层面的教育政策制定提供了理论依据。 关键词：布尔迪厄；社会学思想；教育 一、布尔迪厄提出的几个主要概念 种场域总是明显地具有各种或多或少已经制度化了 布尔迪厄的社会学思想非常丰富，绝非一篇文章 的进入壁垒 (barrierstoentry) 的标志，但他们很少会以 所能尽述。 笔者觉得他所提出并作了较多论述的几个 一种司法限定的形式 如学术机构录取人员的最高限