浅谈如何创设高效课堂教学.pdfVIP

高效课堂教学模式初探 随着教育教学的改革和新课程的实施，高效课堂教学也就成为广大教育 工作者所关注和重视的重要课题，教育教学质量的提高需要高效课堂、新课 程实施需要高效课堂、促使学生学习方式的根本性改变也需要高效课堂。 什么是高效课堂？本人的理解可概括为以下六个字：新、实、活、情、 特、效。①新：教学理念新、课堂设计新、评价标准新。②实：教学目标实、 教学内容实、方法手段实、学习指导实。③活：问题设置活，能激起学生兴 趣和思考；学生参与活，能使学生主动参与且积极探究；教学组织活，能使 课堂动静结合，活而不乱。④情：教学激情，教师教学要有感染力，用真情 感染自己的学生；教材感情，教师对教材的体悟要深刻；师生情感，教师要 有亲合力，努力培养师生之间的交流、沟通、信任、合作等情感。⑤特：教 学组织和方式特色要鲜明。⑥效：教学效果及效率要高。 根据教改和新课程的实施，结合高中教学实际和教材特点，在五备备( ) “ 学生、备自己、备教材、备教法、备语言 的基础上，采用 学生自学、教师辅 ”