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实验小学电子教案单元检测 ————（一）年级（数学）学科（上）册 基 本 情 况 一（1）班：应考75人，实考75人。100分的23人，90——99分的43人，80——89分的9人。最低分80分。总分7193分，平均分为分，及格率为%，优秀率为%，综合指数98.6。 一（2）班：应考71人，实考71人。100分的27人，90——99分的44人，最低分92分。得总分6957分，平均分为分，及格率为%，优秀率为%，综合指数99.3。 教 学 得 失 大多数同学计算基本功较好，没有太多的丢分。 学生对基础知识掌握较好。 熟悉了常见的题型。 平时练习形式单调，导致考试时有的题不知道怎么做。 教学欠深度，训练不到位。 6.学生学习习惯差，做题不仔细。 改 进 措 施 1． 培养学生良好的学习习惯，认真听老师读题，先思考，后做答。 2. 认真看题，仔细计算。 3. 灵活使用教材，把握深度，适当提高难度，以适应考试。 4. 加强练习力度，精心设计题型。 5. 重视计算教学。 6. 培养学生学习数学的能力。 实验小学电子教案单元检测 ————（一）年级（数学）学科（上）册 基 本 情 况 一（1）班：应考75人，实考75人。100分的18人，90——99分的54人，80——89分的3人。最低分81分。总分7286分，平均分为分，及格率为%，优秀率为%，综合指数