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构建高效课堂，使数学课堂充满活力 小站第三小学 王同华 高效课堂体现了以人为本，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生成为真正的课堂的主人。那么，如何构建高效课堂，是我们每个老师都在追求的问题。在平时的教学和反思中，我个人认为高效课堂就是向课堂四十分钟要质量，让学生在有限的时间内兴趣高涨的学到更多的知识。可以说，高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段，实现高效数学课堂应做好以下几方面的工作。 1.做好充分有效的课前准备 我们知道，没有预设的课堂是放任的，是杂乱无章的，必然也是低效的。要向四十分钟要效率，充分的课前准备非常重要。首先，我认真研读新《课标》,在制定教学目标的时候，严格按照《标准》的要求对照执行。同时教学目标的定位要难易适中。其次，我在制定教学目标的时候，也充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，我注意到教学目标的制定要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。 高效也是建立在有效的基础之上，高效课堂就从有效的备课开始，备课时，我不仅备教材，也要备学生，备教法，从而选择选择出较适合学生的教学内容和方法。备课时，我先制定出单元课时教学计划，确定教学目标、重点和难点以及使用什么教具等