传统蒙学教育对当代道德教育的启示--以《弟子规》为例.pdfVIP

公民教育：德育发展的前 ” №删De|Ie|0肿措口二瓣《 ㈣和㈣：1IIeFOIj嘲咖Exp啪佣 传统蒙学教育对当代道德教育的启示 ——以弟子规为例 清华大学马克思主义学院博士研究生 陈 浩 江苏省沭阳县怀文中学 汤 敏 作为现代教育诸多环节的重要一项，德育是现代公民教育的题中应有之 义。在很大程度上，一国的德育水准，已成为衡量国家软实力的重要指标之 一。但是，由于各种历史原因与教育认识的不足，在德育的具体实施过程中， 我们却走了一条异常迂回曲折的道路。当前改革力度的不断加大，市场经济 对道德的不断冲击，公民道德现状尤其令人担忧。如何重振公民的道德教育， 提高公民的道德水准，已成为当前刻不容缓的一项课题。 面对异常严竣的道德教育现状，很多学者倾向于把目光投入西方，主张 从西方德育的成功典范中寻求可资借鉴的经验，有所甄别地应用于国内德育 实践。这种借鉴自然有其合理之处，其不凡成效业已为德育实践所证明。不 过，在向西方学习的同时，我们也可以把目光投向传统