李广安 加强博物馆社会教育 增强全民文物保护意识.docVIP

加强博物馆社会教育，增强全民文物保护意识 谷城县博物馆 李广安 【内容摘要】：本文围绕博物馆社会教育对公众的影响而产生的积极因素，以及博物馆社会教育的现状与对策，探讨如何实现博物馆社会教育职能。 【关键词】博物馆；社会教育；积极因素； 博物馆作为人类文明记忆、传承、创新的重要阵地，是政府公共文化服务体系的重要组成部分；最大限度地发挥其教育职能，正是实践和完善政府公共文化服务职能的重要体现。它通过为观众自我学习提供服务而实现教育目的，在一定程度上增强公民的文物保护意识，自发地抵制文物保护上的不正之风，有效遏制盗掘古墓葬、古遗址等文物犯罪活动，使文物的安全保护工作收到显著成效。 一、加强基层管理人群的社会教育，为经济建设和文物保护服务 随着科学技术的迅猛发展，知识经济和信息时代的到来，博物馆社会教育提升问题越来越明显地摆在我们面前。中国文物信息网刊登的《博物馆开展社会教育工作的探讨与思考》文章中大篇幅探讨开展博物馆社会教育问题：作为公益性社会文化教育机构，博物馆不同于学校，它的教育对象为全体社会大众，具有广泛性。可见，机关干部、社会团体、党政军民学等都是博物馆社会教育服务对象。 由于我国文化教育事业基础相对薄弱，全民文物保护意识的提高就是一项急待解决的问题，特别是在当前招商引资、工业项目建设高潮迭起的时期，许多始料不及的历史文化遗迹面临建设性破坏，文物保护工作处于被动局面的情况下，博物馆有针对性地面向机关干部，特别是掌控一定实权的部门干部开展社会教育尤为重要。当前在经济建设中，部门利益行为造成文物保护工作被动，以权代法，以言代法，是不利文物保护的重要因素。这种现象大多发生在招商引资项目建设和工业项目建设单位，这些部门只顾眼前经济利益，忽视文物保护。有些部门还为招商引资，出台一些不利文物保护的土政策，比如在招商引资项目、工业项目建设中实行“零”收费（又没有其他相应的补助政策）等“土政策”明显与《文物保护法》第三十一条规定相抵触。如果文物部门按照《文物保护法》的规定对建设用地单位实施地下文物勘探、发掘，有的领导就说你阻碍地方经济发展，给你“戴帽子”，百般阻挠文物保护工作，造成一些历史文物遗迹的建设性破坏时有发生。甚至有时还因“一窝老鼠屎，坏了一锅粥”，一个地区有一两个建设项目的文物勘探、发掘保护工作未正常开展，造成诸多建设单位相互观望，正常的文物勘探、发掘保护工作就难以继续。所以说，博物馆社会教育的课堂还很大，社会教育任务还很艰巨。 博物馆社会教育的对象不仅限于农村、机关、学校，对某些层面管理人群的宣传教育更不容忽视，他们面对国家的众多法律法规，不是不懂，也可能是一知半解，只是知其然不知其所以然。所以博物馆对某些层面管理人群进行社会教育意义重大。这些管理层面人群的每个决策，所产生的效果和后果是不一样的。一个正确的决策，可以使祖国历史文化遗产免遭人为的损失，反之亦然。博物馆的社会教育就应当有重点地抓住这些管理层面的人群进行研究、分析，如何使博物馆的社会教育达到双赢的目的，既能为经济建设服务，又能使在经济建设中国家历史文化遗产免受建设性破坏，只有这样，才能达到博物馆社会教育的宣传目的。 二、加强社会公众的社会教育，有效遏制盗掘文物犯罪行为 随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，文物的正当交易和文物的非法买卖以及文物走私出境等行为都迅速活跃起来。由于买卖文物能迅速获得高额利润，甚至一夜暴富，客观上刺激了一些文物犯罪分子不惜冒着坐牢和生命的代价铤而走险，时刻图谋盗掘古墓葬、古遗址，一旦有机可乘，就会猖狂地进行盗掘。加之我国法律取消了对文物犯罪的死刑裁量，文物犯罪团伙气焰更是嚣张。从当前的形势看，文物犯罪分子已职业化、团伙化、智能化、暴力化，他们大多使用现代化作案工具、交通工具和通讯工具，有的甚至配备武器，严重威胁到了田野文物的安全。盗掘古墓葬、古遗址和石雕石刻等田野文物不仅造成大量珍贵文物流失或损毁，同时也扰乱了社会治安，败坏了社会风气。 多年来，全国各地文物部门充分利用电影、电视、广播、报刊等新闻媒体和张贴标语、印发宣传册、开宣传车下乡宣传等多种形式，并重点借助“国际博物馆日”、“文化遗产日”、“法制宣传日”等文物保护的节日，经常或集中性地开展《文物保护法》及相关法规的宣传活动，广泛宣传文物保护知识和文物保护先进典型，还利用打击文物犯罪分子的重点案例开展宣传教育活动，努力提高广大人民群众对保护文物的认识和增强保护文物的自觉性，使“保护文物，人人有责”和“保护文物光荣，破坏文物可耻”的观念逐步深入人心。这些活动的开展，有力地推进了文物保护工作，取得了明显成效，先后涌现出了多起群众积极向公安部门和文物部门举报盗墓犯罪活动的先进事迹。 以襄阳市为例。2009年5月20日