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论电化教学在农机教学中的实践 摘要：随着农业产业化的不断升级，电化教学在农机教学实践中越来越发挥了重要作用。但是由于目前教学人员重视程度不够，电化教学设备配备不足，师资整体水平不高，客观上就制约了电化教学在农机教学管理的应用。因此，如何采用电化教学的新模式，做好农机教学培训，提高教学质量，成为了目前农机培训管理的一项重要工作。本文结合目前农机电化教学实践中存在的薄弱环节，有针对性地提出了解决对策，对进一步提升农机教学质量和效果具有一定的借鉴意义。 关键词：农机；电化教学；问题；对策 一、前言 近年来，在国家各项利农强农惠农政策的引导下，农业产业化建设得到了快速的发展，农村产业结构调整的步伐得到了明显的加快，客观上带动了农机具、农机车辆和农机管理技术的陆续推广应用。因此，如何提高农机管理人员、专业技术人员和农民群众的农机管理应用水平，加强农机教学培训，便成为了很多业界人士、专家学者和农机管理部门深入研究探讨的一项重要课题。作为一种新的培训方式——电化教学，也就成为了农机教学实践中的一种有效载体。笔者试就电化教学在农机教学中的推广应用谈些粗浅的认识。 二、目前农机教学中存在的薄弱环节 （一）对农机教学培训认识不足 农机教学培训是提高农机管理水平和农机具、车辆、设备使用技能的重要途径，但由于很多人包括一些农机部门管理者没有很好地重视农机教学，特别是没有很好地注意教学方法的创新改进，比如探索运用电化教学的方式，总觉得农机教学与己无关，培训不培训都不影响工作的开展和农机用具、设备的使用，或者有的农机教学人员存在畏难情绪安全生产知识和实用技术三、电化教学投影、幻灯、录音、录像等电路图贾东红 [2]周福君.多媒体技术在农业机械教学中的应用卢为新 [4]武俊生