分析、比较经典力学中部分易混淆的概念.pdfVIP

2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集 327 分析、比较经典力学中部分易混淆的概念 文小庆于天宝昊评尹洪卫 (南昌大学理学院，江西南昌 330031) 摘要我们分析了机械运动中位置矢量、速度矢量、加速度矢量和位移矢量的概念 及相互关系．详细介绍了IAr擎△，，y≠譬，n≠孚．比较了弓l出动量的过 m m 程及相关定理与引出角动量的过程及相关定理，并详细介绍了刚体转动中转 动惯量的引出．我们还比较了动量定理与动能定理，通过比较的方法让同学 们加深记忆，．熟练运用定理． 关键词 比较；位置矢量；动量角动量 1 引言 在力学教学中，沿着历史详细地讲解每个物理量的引出及相关定理时，学生往往会忘记最 初探索的目的．文章把整个经典力学中的简单脉络介绍给学生，让同学对整体内容有认识，以 便学生在学习时了解部分和整体的关系．这个脉络也给同学复习、总结带来了很大的帮助． 在讲授运动学时，学生对位置矢量、速度矢量、加速度矢量及位移矢量的关系理解不清， 导致混淆．文章把它们的关系作了介绍，便于学生理解．讲授动力学时，学生易混淆动量和角 动量的内容，不能熟练运用相关定理．我们用比较的方法把它们列在一起，方便了学生的记忆． 动量定理和动能定理也可以用比较的方法来加深记忆。接下来我们从运动学中物理参量的比 较，动量、角动量的比较，动量和动能定理的比较来讨论． 2运动学中的物理参量 在牛顿时空观下，不考虑量子效应，建立了坐标系后，每个质点在任一时刻都有一个确定 的位置r(，)．这个位置矢量是瞬时的，矢量r是时间t的单值连续函数．这个函数，．=，(f)就是 质点的运动学方程，它表述了在建立的坐标系下任意时刻质点所在的位置．速度矢量是对位置 m 出 A2．1．、 对位置矢量，．(r)求二阶微分a(t)=半．位移矢量与位置矢量的关系是：位移矢量是末位置矢 Q’f J一，●、 m 标系下可以写成三个分量相加． 328 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集 考虑l△r皓△，，或者类似问题’，≠譬与口≠掣，同学不理解其实是对概念理解不深．理解 Ⅲ df 这类问题有两个前提：我们首先默认任何一个小写字母代表对应矢量的大小或模，，drl， I，dl，I，a爿口I；其次△与物理量写在一起的含义是此物理量的末量减初量，如△r是末位置 足矢量三角形法则，得到的差值△r是个新矢量，它的长度l△rI显然不一定等于△r．类似的， I drI不一定等于d，，一般地IdrI≠出，而d，是个正标量I山b山，则v d孚皓宰．把，换成y， df d， ，，换成口，则有口d孚皓掣． 3动量、角动置的比较 上述描述的是质点运动学情况，不涉及动力学原因．科学家通过理想实验发现两个相互作 用球的速度改变大小和它们的质量成反比， 血．=一生舢，．上式写成‘ ’ 砚 两个粒子的某物理量之和即系统的该物理参量．该等式意味着系统末状态下某物理参量等于 初始状态下该物理参量．新的物理量往往就在这种守恒的情形下引出的．若定义参量P=rely， 即质点动量，我们得到了系统末动